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五年级上册《第11课陶泥的世界》最新教案优质课下载
教学目标
通过探究、欣赏、演示、辅导等方法，让学生了解陶泥的材料特点及泥条盘筑的制陶方法。
引导学生根据自己的想象，通过多种方法表现出作品新颖独特的造型，体验陶艺的独特魅力。
发展学生的想象力和创作能力，培养创新意识及协作能力，通过美术活动培养学习兴趣体验成功的喜悦，激发学生对传统文化的热爱，和对青海本土文化的自信。
教学重点：让学生认识陶泥，了解泥条盘筑的制陶方法，并用陶泥制作生活用品。
教学难点：制作不同的泥条，并设计形态各异的泥条装饰作品。
课时：1课时
教学准备
教师用具：仿制柳湾彩陶器、教师示范陶艺作品、课件、视频、陶泥、泥浆、陶艺工具等。
学生用具：陶泥、陶艺工具、报纸纸杯等材料。
教学过程
一、课前组织，感悟材料
同学们，老师给大家带来了一件礼物，它就是——陶泥。
请大家随意的捏一捏玩一玩，用最短的时间把它做成泥条，并且把这根泥条变成你最喜欢的样子。
（设计意图：随意的捏泥玩泥，充分激发学生的兴趣；在制做泥条的过程中自主探究、发现问题）
收集部分形态各异的泥条，简单展示评价。
（设计意图：培养学生的设计意识、创新意识）
二、认识陶泥，导入课题
刚才大家在玩泥的时候，有什么感受？
同学们，刚才大家都说到了陶泥带给大家的感受，还说到了它很普通甚至是不起眼，就是这样普通不起眼的泥，通过大家的想象和制作就变得不一样了。大家一起读一读今天的课题——《陶泥的世界》（出示课题）
（设计意图：让学生充分阐述玩泥的感受、谈谈陶泥的特点，激发学习兴趣）
三、感受特点—探究方法
1.简单介绍柳湾彩陶。
同学们，青海乐都的柳湾，被称为“彩陶的故乡”，因为出土了大量的彩陶而被世人关注。今天老师还带来了一件仿制柳湾彩陶的陶器作品，大家猜猜它是用什么材料制作的呢？
对了，是陶泥，那么大家想想看平凡不起眼的陶泥怎么变成了无价的艺术珍品呢？