《第11课陶泥的世界》优质课教案下载

《第11课陶泥的世界》最新教案优质课下载

体验优秀的陶艺作品的制作过程，启发学生运用技巧塑造富有创意的物体。

教学重点：了解用泥或陶土制作生活用品的方法。

教学难点：泥条的塑形和器物的装饰。

教学过程：

一、导入

师：同学们大家好，今天老师给大家带来了一份礼物---花瓶，每组的桌子上都摆放着一件，你们喜欢吗？看看这是用什么材料制作的？

生回答：陶泥

师：大家都喜欢玩陶泥吗？（喜欢）

那就让我们一起进入陶泥的世界吧！出示课题《陶泥的世界》

二、说陶、赏陶

1、同学们对陶泥的文化有多少了解呢？谁来说一说！

生回答(找三个学生回答）

2、欣赏陶器

师：看来同学们对陶泥的文化了解的真不少，陶泥艺术在我国有着悠久的历史，距今一万年前的新时期时代就发明了陶器。陶器是盛水容器和食物器皿，是为了满足人们日常生活的需要。

彩陶最先出现在七千年前，以仰韶文化为代表，造型种类有盆、罐、碗，造型优美，以几何纹、动物纹、植物纹为主，这个是《人面鱼纹盘》黑色人面和鱼纹对称排列，是图腾崇拜的产物。

这个是五千年前的马家窑文化的彩陶，是仰韵文化的延续和蜕变，器形增多，出现了双耳罐、缸，瓮等体积较大的器物，造型有明显的变化，是我国原始社会中彩陶发展的鼎盛时期，《舞蹈纹盆》在盆口内壁画了五个手拉手的舞蹈人，舞蹈的线条简洁、姿态优美。

这是龙山文化的黑陶，里外透黑，陶胎厚薄均匀，器形精致，造型美观，出现了杯、鼎等品种，后来又有了各种瓷器，陶瓷深受世界人民的喜爱，因此中国有着陶瓷之国的美誉。

三、探究陶泥的制作方法

1、同学们观察老师送给你们的陶泥作品，小组内互相交流这些陶泥作品是用什么方法制作而成的？（小组讨论）

同学们观察的非常仔细，这些陶泥作品是用最原始的泥条成型的方法制作而成的，制作陶泥还有手工捏塑和泥板成型的方法。

2、老师这里有三种陶泥的形态：泥球、泥条和泥板，大家自由尝试制作（给大家一分钟的时间）

你来说一说，你做的是什么？是用什么方法制作的？

用按压的方法做成了泥块

用揉的方法做成了泥球

用搓的方法做成了泥条