五年级上册《第11课陶泥的世界》新课标优质课教案设计

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二、新授

1、师：在我们现在的生活中不难发现陶泥的影子，能说说你在什么地方见过它们吗？

2、师：那你们知道古代陶泥制品，它们是什么样子的？（课件）

在造型上有什么特点（圆筒型、上宽下窄、两边窄中间宽）

3、几千年前，人们就知道利用陶泥为自己的生活服务了，体现了“艺术来源于生活”。

4、生活中一些看似不起眼的物品，经过我们动脑动手就能变成一件好看的艺术品，请同学们打开美术书，在书中寻找制作方法，小组交流制作方法、分享制作的步骤。

5、总结陶泥成型的方法（课件）你们能动手试一试吗？

在刚才做的过程中用到了捏泥的哪些方法？（板书：揉、搓、捏）

6、大家一起发现总结了陶泥制作的不同方法，那在盘条的时候还有什么需要注意的问题？（课件）

7、师：我们在制作一件陶艺作品前，都要先进行构思，之后再考虑用什么方法怎样去制作！现在也请同学们想一想：你想做什么样的作品，怎样做的与众不同。

8、师：在做之前我们先来欣赏一下我们同龄的学生自己制作的陶艺作品，看看他们是怎样去用泥来表现的。

9、欣赏各种陶艺作品(课件)

你们观察到这些作品上面的装饰，是用了什么造型方法来表现的？

用了点、线、面来装饰的。（板书：装饰—点、线、面）

10、师： 刚才我们研究分析了制作方法，还欣赏了那么多优秀的作品，现在大家想不想也来亲手试一试，设计创作一个自己喜欢的作品？

11、师：运用自己喜欢的方法个人独立制作或与同学合作完成一件造型生动有趣的生活用品。

12、展评学生的作品。

师：说一说你是如何设计的？用什么方法做的？认为亮点在哪里。

师：评出自己最喜欢的作品，为什么？你想把它放在那儿？

13、师：陶泥不仅能做出精美的生活用品，还能做乐器，建筑物等，希望同学们在课下进行尝试。我希望同学们在传承陶艺的基础上进行不断的创新和改进，让我们陶艺走向全世界。