人教2011课标版《第12课元宵节里挂彩灯》优质课教案下载

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4、培养学生合作能力、动手实践能力和创新能力。

二、教学重点

1、设计有特色的彩灯。

2、在教学过程中使学生一直保持浓厚的兴趣。

三、教学难点：彩灯的制作过程。

四、教学准备

1、教师准备一些彩灯实物，以及教学示范的工具材料。

2、学生收集有关元宵节来历的资料，搜集谜语，以及制作彩灯的工具材料。

五、教学过程

（一）设计教学情境导入新课

1、做游戏：猜灯谜。

教师在黑板前挂了几个灯笼，每个灯笼上都有一个灯谜。

找学生念谜面，其他同学猜，猜对了鼓掌奖励。

2、同学们，想一想，猜灯谜和哪个节日有关？

3、揭示课题并板书。

今天，我们就一起走进元宵节，去感受一下挂彩灯、猜灯谜的快乐！

（二）说来历，看图片

1、元宵节点彩灯的的来历

出示课件，讲解元宵节点彩灯的来历。

2、元宵节的习俗有赏花灯、猜灯谜、赶庙会、舞龙灯、耍狮子、扭秧歌、踩高跷、划旱船、吃元宵、放烟花等

3、欣赏各种各样的彩灯图片。

（三）讲授彩灯的制作过程

1、让学生了解彩灯是由三部分组成：灯身，灯穗，灯绳。

2、让学生观看各式各样彩灯的图片，欣赏美丽的彩灯。使学生从中获得灵感为学生制作彩灯提供思路。

3、老师运用讲解，演示，讲授，示意图等方法介绍2—3种彩灯的制作过程，使学生从中获得自己的方法，建议学生运用一种适合自己的方法制作彩灯。