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《第19课爱护家园》集体备课教案优质课下载
教学准备：
教师准备一些有关地球、大自然的视频、示例宣传画。
学生准备：收集、分析环境情况资料，装饰地球材料。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、谈话导入
1.同学们，我们每个人都有自己的家，有自己最爱的家人，其实老师和你们也是一家人，我们有个共同的家园，可是我们现在的家园正在面临着什么呢？让我们一起看看吧！
紧接着师播放视频，让学生带问题观察视频，指生说一说视频中先后出现了哪些景象。（让生感受地球生态环境日益受到破坏，激发学生的环保意识）
2.地球是我们人类共存的大空间，也是我们的家，可现在我们的家园却遭到了大肆的破坏，人类是否还能生存呢？地球在哭泣，急需我们去保护它。导入课题——保护家园。
二．讲授新课：
1.师：在日常生活中，我们要如何行动才能保护家园呢？
（学生分组讨论并发言）
教师小结：由于人类对地球资源肆无忌惮的开发利用。生态环境已受到了严重的破坏。在我们的身边也可以看到破坏环境的各种行为：随地乱扔垃圾、滥砍滥伐、捕捉野生动物。
（通过回答问题，老师发现学生们都有一个爱护环境，爱护我们家园的心愿，接着就导入装扮地球的小游戏。）
2.游戏环节：生拿着提早准备好的手工材料，上台给地球进行装扮。
师：为了呼吁全球人一起来保卫我们的家园，联合国将每年的“4月22日”定为“地球日”，希望人类将保护地球这一事件重视起来。
可知保护地球的环境和资源，是我们每个人的责任。我们应该做些什么呢？你打算用自己的方式怎样来保护地球呢？
3.欣赏其他学校学生和设计师们呼吁保护环境的作品。
（出示课件，带问题观察：作品中出现了几种绘画形式）
4.生观察并讨论：手抄报和海报：
A.学生观察并总结
海报由哪几部分组成？a.图案 b.色彩 c.文字
B.宣传画设计的基本要求：
画面 标题 文字