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人教2011课标版《第19课爱护家园》集体备课教案优质课下载
引
入
新
课(导入新课,体会地球与我们的生活和健康息息相关。)
引导学生欣赏图片,感受以前地球美丽的样子与现在破坏环境后的样子对比鲜明,鼓励学生说说地球和人类的关系。2.讲
授
新
课
师:空气污染、荒漠化、噪声、等环境问题正在越来越严重地危险着人类的生存空间。在我们的身边也可以看到破坏环境的各种行为:随地乱扔垃圾、滥砍滥伐、滥食野生动物等。我们人类正在毁灭地球,同时也在毁灭人类。
师:地球是我们人类美丽的家园。保护地球的环境和资源是我们每个人的职责。那么我们要怎样保护环境,使地球获得新生呢?
出示教师设计的宣传海报,引导学生观察教师是怎样表现地球的新生。
教师点评,引出手抄报画设计的基本要素:A、画面 B、标题 (主要构成) C、文字(辅助说明)教师将一个大地球贴在黑板上,请学生上前用教师准备好的材料装饰地球。改变地球生态环境日益恶化的现象,使地球更美丽。
观察了解宣传海报的组成部分。
A、 文字 B、 图案 C、 色彩
组织学生讨论交流。以收集、分析环境情况等资料,应用各种绘画形式(手抄报、海报)来表达
自己的想法,表达希望和建议等方面进行讨论交流。
以游戏的形式调动学生学习的兴趣。
通过绘画和制作培养学生的观察和创新能力。
3.发
展
阶
段
教师小结
A、 设计要素:主题明确、形式引人、色彩鲜明、构图单纯。
B、 制作步骤:确定主题、构思构图、充实完善。引导学生发现其他表现手法