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师梦圆初中英语教材同步人教版八年级下册Section B 2a—3b Self check下载详情
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1. -- Could you please take care of my dog?

-- ______. I’m too busy.

A. Yes, you can

B. Sure

C. Sorry, I can’t

2. -- Could you please ____ his bed?

-- Certainly!

A. makes B. making C. make

3. -- Could I use your car?

-- ______.

A. Sure, you can

B. Sorry, you can

C. Sure, I can

Practice:(1)Could I/ we… ? 肯:Yes,you can.

否 :No,you can`t.+原因

(2)Could you…? 肯 Yes,sure/All right./Noproblem./Certainly.

否: Sorry,I can`t.+原因

Summary:Could用于第一人称,表示希望得到对方的许可;Could 用于第二人称,表示委婉地提出请求。

Step2.Discussion:(3a)

Do you think children should do some chores at home? Why or why not? Discuss this with a partner and take notes.

Step3.Writing:(3b)

Writing guide:

1. 信头:发信人地址和日期。

有时可省去发信人地址,但一般要写日期。放在信纸的右上方。

2. 称呼:对收信人的尊称。

常用Dear,后用名字,而Mr,Mrs,Miss后不能单独用名字,而是姓或姓与名,如:John Smith的称呼,是Mr Smith,Mr John Smith或 Dear John。称呼后用逗号。

3. 正文。

4. 结尾:发信人对收信人的谦称或敬语。放在信的右下方。要特别注意英语习惯,不可根据汉语意思写“此致敬礼”、“祝您健康”之类的中国式的结尾语。

写给同龄人或年长的朋友: Yours? sincerely,Yours等等。

写给亲朋好友: Love,Best wishes等等。

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