五年级上册《第20课珍爱国宝──古代陶瓷艺术》优质课教案下载

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（三）情感与价值观：激发学生对传统艺术的兴趣，增强学生对生活的热爱之情。

二、教学重点

尝试用绘画工具，创作装饰一件青花瓷盘，理解主纹和辅纹在青花瓷造型和图案

设计中的运用。

教学难点

如何能让学生创作丰富、多样的图案、造型。

教学用具

课件、范画、白纸、纸盘、蓝色油性笔

五、教学过程

1．导入

（1）课件出示“china”英文单词，引导学生解释该单词中文含义：

1.中国，2.陶瓷。(China除了能翻译成中国还能翻译成陶瓷，在他们眼里，陶瓷象征中国，中国就是陶瓷的故乡）??

（2）揭示课题《珍爱国宝—古代的陶瓷艺术（青花瓷）》。

2．活动激趣 设置拍卖会现场

师：我国的瓷器种类繁多。各具特色，但唯独这件瓷器被称为瓷器中的大手笔，我们一起来看大屏幕，屏幕当中出现的这件瓷器是元代的杰作，名叫鬼谷子下山，在2005年英国伦敦拍卖会上进行拍卖。好，假设让你们来拍卖这件作品，你们愿意花多少价钱将它买下？（播放《鬼谷下山青花瓷》视频片段）

? 师：青花瓷究竟有什么样的魅力能够拍出如此高的价格？

生：图案漂亮，历史悠久

3. 走进青花 欣赏不同的青花瓷器

（1）你认为青花瓷美在哪里？那个地方吸引你？

（2）出示釉色美、器形美、纹饰美模板

（引导学生归纳其特点，师总结釉色美—清新淡雅，器形美—形态多样，纹饰美—形式感）

教师局部示范青花瓷主纹画法

我们这节课啊就要以青花瓷盘来进行创作，可是要怎么创作才好看呢，这么多的图案纹饰，那老师就挑选其中一种进行示范，老师非常喜欢秋天这个季节，因为它代表着丰收，所以老师在主纹的部分绘制几株稻谷，先画出茎，其次画出稻谷，然后是稻叶。

因为时间有限，老师啊已经将这幅画在课外画好了，我们要注意构图的饱满以及蓝白两色的对比。好，请同学们听清楚创作要求：主纹部分大家可以以山水人物、花鸟鱼虫进行设计，辅纹部分可以以我们学习过的二方连续纹样进行设计。同学们，看了老师的示范，大家是不是已经迫不及待的想要创作了呢？（是）好，请拿起你们手中这支神奇的画笔开始创作吧！

学生创作，教师巡回辅导