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五年级上册《第20课珍爱国宝──古代陶瓷艺术》教案优质课下载
教学重点：
了解陶瓷的制作过程；
认识陶器与瓷器的区别；
感受陶瓷艺术的发展历史；
会从外形、纹饰以及釉色等三方面欣赏陶瓷作品。
教学难点：
陶瓷艺术的发展；
从外形、纹饰以及釉色等三方面欣赏陶瓷作品。
教学顺序：
引导学生简单分辨陶器与瓷器。
简单介绍陶瓷的制作，并以游戏方式明确陶瓷作品的欣赏角度。
引导学生从外形、纹饰以及釉色等三方面欣赏古代陶瓷艺术。
小结。
教学过程：
一、引导学生简单分辨陶器与瓷器：（５分钟）
同学们好！今天，老师带来了两件陶瓷作品，哪位同学能参考课本３２页的内容，分辨出哪件是陶器，哪件是瓷器？
电脑显示（陶器与瓷器的分别） 请两位学生上台分辨。
你们认同吗？很好，在日常生活中，我们可以简单地从敲击声音和器物表面的质感分辨出陶器和瓷器。
简单介绍陶瓷的制作，并以游戏方式明确陶瓷作品的欣赏角度。（１５分钟）
电脑显示（陶瓷制作图片）
陶器和瓷器统称为陶瓷，它们都由粘土，或以粘土为主的混合物，经成型、装饰、干燥、窑烧而成。优秀的陶瓷作品对其外形、纹饰、釉色和烧制工艺都非常讲究。我们有不少同学把自己喜欢的的陶瓷藏品带回来跟我们一起欣赏。有请这些同学从外形、纹饰和釉色三方面为我们介绍这些藏品。分别请六名学生上台介绍自己的藏品。
请六名学生上台鉴赏。
很高兴同学们都懂得从外形、纹饰、釉色等三方面欣赏陶瓷作品。老师还带来了十件古老的陶瓷作品跟大家一起欣赏。它们风格各异，而且经历了漫长岁月的洗礼，是我们珍贵的国宝。
三、 引导学生欣赏古代陶瓷艺术（１５分钟）
电脑显示（古代陶瓷作品图片）