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五年级下册《第1课形的魅力》优质课教案下载
过程与方法目标:
启发学生充分展开想象,采用画或剪等不同形式,将几何形和不规则形组合成各种画面。
情感态度与价值观目标:鼓励学生大胆创新表现,有一双善于发现美的眼睛。
教学过程:
第一课时
一、 启发引导
1、 请全班学生在最短的时间内剪出或画出自己熟知的形状。
2、 启发学生将这些平面的形状进行分类,
3、 并说出自己对这些形状的感受。
几何形:指轮廓线呈现规则的形状。
几何直线形;:正方形、长方形、三角形、菱形等。特点:安定而有秩序。
几何曲线形:鸡心形、圆形、椭圆形等。特点:自由、整齐有序。
不规则形:指轮廓线呈现自由形式的形状。
自由直线形:指不安定有动感的形状。
自由曲线形:指优美而自由的各种形状。
二. 发展阶段:
1.《形的魅力》的特点(学生讨论找规律)
展示各种形状。
师问:请找一找它们有什么规律(学生讨论)
生答:略
师小结:形是构成 美术作品的基本元素之一。(点、线、形状、色彩等)
2.形的分类(知识窗内容)
几何形(三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等)自由形(随手画的形状)
3.形的特点(外形和骨式的变化):
有规则--