《第3课抽象的雕塑》精品优质课教案设计

《第3课抽象的雕塑》精品教案优质课下载

教学重点：

利用各种线、板、块状材料，经过构思制作抽象雕塑。

教学难点：

制作抽象雕塑，造型要简洁、富于变化。

教具准备：

各种线材、板材、块材

新课导入：

同学们，咱们在语文课本上学习过《秦始皇陵兵马俑》，描绘的是栩栩如生，好似我们大秦战士活灵活现，还在冲锋陷阵一样。其实，同学们，你们知道吗？在我们美术里面还有另外一种形式的雕塑。请看大屏幕，这幅图片可不是垃圾，而是一个美丽的艺术作品。你能发现其中的美丽吗？这就是我们今天要学习的——《抽象的雕塑》

新课讲授：

赏析作品《思》，提问带给学生什么样的感受？

师总结：这幅作品是作者与他的学生七手八脚地挤捏出来的，后来通过打磨上色，发现有点像一位少女低头沉思的样子，于是取名为《思》。同学们，看来抽象雕塑是先有型、再有意。这大概就是抽象雕塑的魅力之一吧！

欣赏作品《母亲河》，提问学生感受

师总结：看来，同一幅抽象雕塑作品，不同的人欣赏会产生不同的感受。这应该就是抽象雕塑的魅力之二吧！

师讲授《母亲河》

大家想想，我们的雕塑还有什么魅力呢？欣赏作品《腾飞》。

师总结：同一作品，可以用不同材质来制作，这是抽象雕塑的魅力之三吧！

教师示范：

折叠小扇子进行粘贴，强调大小、疏密。

取名为“梦”。

请学生取名。

作业布置：

利用生活中的各种材料，经过构思，创作一件抽象作品。下课前10分钟完成。

展示评价：

自评：请学生评价自己的作品。

互评：请同学说一下印象最深的是谁的作品。