人教2011课标版《第4课学构图》公开课教案下载

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(2)通过构图的各种形式的学习，经典作品的赏析，拓展学生的思维。

教学目标：

1、知识目标：初步了解S形、三角形、井字形等几种构图的特点。

2、技能目标：初步掌握三角形构图的几种构图方法。

情感目标：通过欣赏，帮助学生初步建立构图意识，感受构图的形式美。

教学重难点：

教学重点：通过欣赏实践，初步了解几种常见构图的形式以及不同构图的特点。

教学难点：初步掌握三角形构图。

教学策略：

本课通过学生拼摆、交流、分析、概括，并通过教师讲解从中了解构图的一些基本形式。采用“拼摆～自主交流～分析总结～创造”的教学策略，这样通过有效地自主学习能让学生更深刻的理解本课的教学重点解决教学难点。

教学过程

导入新课

1、拼摆导入：

教师：生活中我们会通过对事物的拼摆来装饰我们的生活环境，而每个人都有自己的审美和拼摆习惯。今天上课之前老师想考验一下同学们，谁能将老师准备的这几个水果在画面中进行拼摆使它们看起来最具有美感。（请4位同学上台拼摆，其余在座位拼摆）

（引导学生观察黑板上的4幅图）

教师：一样的物体通过不同的摆放会带给我们不同的视觉感受。而这种摆放在绘画中有一个专业术语叫做—构图。今天我们就一起来学习构图

（课件出示课题）

(通过拼摆环节，激发学生学习兴趣，并有效的引出本课课题为解决本课重点做铺垫)

学习欣赏

1、赏析几种常见构图作品，体会合理、科学的构图是优秀画作的必备要素。

师：下面为同学们介绍常见的几种构图。

（1）三角形构图

（2）井字形构图

（3）圆形形构图

（4）S形构图