《第4课学构图》精品优质课教案设计

《第4课学构图》精品教案优质课下载

学具：色卡纸、旧挂历、素描纸、铅笔等教法合作交流法、直观教学法学法操作法、合作讨论法教学过程二次备课 一、赏析作品 感知构图

1. 展示四幅图画，观察其不同之处。

师：美丽的画面总是让我们流连忘返，而别致的图画也总是让我们心旷神怡。今天，老师为大家准备了几幅画，一起来赏一赏、品一品。（PPT分别出示作品）

2. 交流四幅画的观后感，喜欢哪一张？理由是什么？

师：这三幅画都是著名的绘画作品，你最喜欢哪一幅？为什么？

生：……

小结：由于每个人的审美倾向是不同的，所以我们见到有的图画中物象比较饱满，而有的画面却比较空旷

3. 猜一猜学习的内容。

师：能猜到今天我们将要学些什么吗？生：画面的大小和位置。

4. 揭示课题：学学构图。

设计意图：通过作品的展示和比较，使学生在视觉上产生强烈的印象，感知相同类型的图画运用了不同的构图方法，可以产生不一般的视觉审美效果。直白式导入新课的学习，使学生对构图有一个初步的了解，凸显美术课程的特点，关注到教学的实效性。

二、分析理解 掌握构图

1. 什么是构图？（PPT）

师：在绘画时，根据自己的创作思想，对画面内容的大小、位置、疏密、虚实等，作一定的布局和安排，使作品更好表达出创作意图，称为构图。

2.欣赏、分析

构图有很多方法，画不同素材的图画，就要选择不同的构图方式，下面我们来具体研究一下，有哪些构图方式，我们应该如何运用它们？

下面我们一边看幻灯片，一边了解各种构图方法及其运用。

井字形构图：适合什么样的作品？给人什么感觉？（在构图中，画面主体在井字形线上，显得主体突出、画面稳当。）S形构图：适合表现动态效果和向远延伸的效果。等

3.讨论，小结：

（1）三角形构图稳定

（2）井字形构图严谨

（3）S形构图流动

（4）斜线构图爽利

4.学生作品分析讨论

（不同的构图表现在绘画时的体现）