《第4课学构图》公开课教案下载

《第4课学构图》公开课教案优质课下载

教学目标：

1.通过赏析照片与绘画作品，初步了解构图的概念形式与法则，发展学生的感知能力以及表达和交流的能力。

2.通过引导学生尝试运用形式与法则进行构图训练，发展学生的想象力，创造力和知识的迁移能力。

3.引导学生在欣赏中感知构图在美术创作中的重要性，并在体验构图训练的过程中，逐步提高学生的审美情趣。

教学重点：

了解和认识构图的知识，学会利用构图知识组织画面。

教学难点：

如何巧用构图知识组织画面。

教学方法：

运用分析法、观察讨论交流法及操作实践法。

教学过程：

一.导课：

师：（出示图片）同学们，当我们看到一堆凌乱的物体时，大家如何把它们合理的安排在画面上呢？这就是我们今天所要学习的重点。

出示课题《学构图》

生：观察欣赏

二.讲授新课：

1.师：当我们需要把一些静物摆放在一起进行写生时，往往无从下手，不知如何摆放，这就需要我们根据题材和主题思想，把这些物体合理、有序的组织在一起，构成一个协调的完整画面（构图含义）。

可以说，一幅作品的好坏决定了这幅作品的成功与失败。

生：了解设么事构图及重要性。

2.教师出示图片：

（1）师：两幅图片有何感受？有何不同？

学生讨论：

第一幅画面上的水果都在一条直线上，缺少变化。第二幅画面上的说过有了变化，但是位置过于平均。

（2）出示解决方法：

a.调整重心求得变化；