《第5课静物写生》公开课教案下载

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教学对象分析：

四、五年级综合实践学科开展非物质文化遗产项目（中医药文化）调查研究。现今网络时代下，学生对了解非遗的相关内容十分便捷，学生理性的认知能力基本形成，学生对中医百草的好奇引发了浓厚兴趣，对了解百草知识起到促进作用。随着知识不断增加，五年级学生理解表现事物的能力逐渐增强，已经开始关注美术与传统文化的关系，在掌握了基本的绘画技能，动手能力方面也有一定的提高，能从美术角度可更好进行深层次的欣赏与发现。

教学策略分析：

本课运用中草药植物形态特征作为教学的主要内容，学习用线条绘画语言来表现草药植物茎叶的外表特征。绘编手绘本是本课的重点。教学时，借助实物、图片、相关资料课件供学生细致观察，为评述提供支持。

教学目标：

知识与技能：1）观察草药植物形态特征,了解学习运用不同的线条,丰富的色彩装饰表现中草药。

过程与方法：

1）观察草药植物实体，图片及相关资料，了解其外形特征、功效及作用。

2）在欣赏《本草纲目》、《中医百草图》 等中医学宝典中，感受到中草药的完整记载给世人的帮助及影响。

3）在小组合作完成手绘本设计中，培养学生的团结合作精神、探究意识。在学习过程中体验绘画活动的乐趣与成功感。

3、情感、态度、价值：

通过学习活动，了解中医药文化的丰富内容，培养学生热爱中华文化与历史的情感。养成勤于观察生活、善于表现生活、勇于探索的创新精神，从美术的角度深层次地认识学习中，培养出热爱中华文化与历史的情感。感悟到中国非物质遗产的独特魅力，发自内心地保护、传承非遗文化，增强民族文化的认同感和自豪感。

教学要点：

重点：应用不同的线条，色彩表现各种草药不同的形状。

2、难点：运用各种绘画技能绘编，装饰关于中草药功效、作用及故事的插图。

3、兴趣点：① 视频 欣赏，认知中草药的神奇有趣。

②小组合作完成《百草争艳》手绘本，体验绘画创作的乐趣。

4、观察点：中医文化史上的经典著作《本草纲目》，《中医百草图》以不同的绘画技能表现装饰草药的外形特征及关于中草药有趣的故事插图。

作业要求：

基本要求;参考草药图片，资料。用线条，色彩表现草药的外形特征。

较高要求：与语文、自然科学学科有效整合，小组合作探讨完成《百草争艳》手绘本。

3、个性探究：能用各种绘画技能表现生动有趣的百草故事插图。

教学过程

教学环节

教师活动