五年级下册《第5课静物写生》公开课教案下载

五年级下册《第5课静物写生》公开课教案优质课下载

3.情感态度与价值观：通过引导学生在写生过程中感受美和体验活动的乐趣，从而激发学生学习美术的兴趣。教学重点巩固构图知识，认识线描写生的艺术特征以及掌握写生的技巧。教学难点运用 运用线条生动表现物体的形态特征。教学准备教具 教具——课件、教材、绘画媒材等。

学具——勾线笔、绘画铅笔等用具。

教学过程教师活动学生活动设计意图

一、组织教学

二、导入新课

三、讲授新课

四、实践创作

五、作品展评

六、拓展学习

七、收拾整理

检查学生的用具准备情况。稳定学生的情绪

幻灯出示谜语：“肚子大，嘴巴小，见到水喝个饱”（打一日常用品）导入课题并出示课题：第五课《静物写生》。

1.欣赏作品，深入感知。

欣赏中国林风眠《静物》（彩墨画）；西班牙爱伦那《茶具静物》（水粉画）；法国马蒂斯《静物》（线描画）。补充小标题——线描

2.探索新知，激活思维。

出示线描作品，引导学生归纳线描画的造型具有清晰、简洁和概括的特点，画面的表现形式富有装饰性的视觉艺术效果。

3.小测试：找对应的图片。

1.示范表现，实践体验。

通过学生摆静物进一步巩固构图知识。

2.教师示范（线描写生静物）并讲解写生步骤：

（1）观察对象。物体的形态特征。

（2）确定位置。注意对象的主次布局。

（3）画出轮廓。概括画出对象的形体结构。

（4）设计线条。（线条的粗细、长短、曲直、疏密等变化）

3.课堂作业: 运用线描的方法写生一个或一组熟悉的静物。