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《第6课喜怒哀乐》集体备课教案优质课下载
?2、能简单应用人物表情进行简笔画法表现，学习了解漫画夸张变形的手法。
?3、培养学生对生活的观察表现能力，培养热爱生活的思想情操。
教学重点：
?能通过观察理解人物表情的五官特征，并能简单应用。
教学难点：
?了解眉、眼、嘴在不同表情中的变化特征，并能用漫画夸张变形的手法表现出人物表情。
课前准备：
?1、教师课前准备不同表情的图片；制作课件。
?2、学生准备作业纸、铅笔、水彩笔。
课堂教学：
1、听一听：
师：同学们，平时喜欢听音乐吗？老师带来两首不同种类的音乐，听一听，告诉老师，听完你的心情有何变化？——小螺号（开心）二泉映月（悲伤）
师：总结——生活中在不同的情景下，我们的心情也会随之变化。或高兴/悲伤/哭泣/发愁。——有句话这样说：相由心生，心情可以以影响我们的面部表情，这节课我们一起来学习第六课人物的表情《喜怒哀乐》。
看一看：
展示同一个学生不同表情的相片，猜猜他因为什么事情，产生这种表情？
思考：人物的表情由哪几部分构成：眉、眼、嘴
??在生活中人物有哪些常见表情呢？表演，并说明特点分别是什么（分小组说特点，表现积极的小组奖励一枚笑脸）？
3、猜一猜：
请四位学生上台，用手遮挡住一部分五官，其他同学来猜猜他此刻想表达的心情？看看谁是蒙面超人（看看谁对表情特点掌握到位）。
口诀：大家想不想将我们生活中看到的有特点的表情画出来呢？在中国古代，画家们就已经总结出了画表情的口诀，大家一起来学一学。
画人笑：眉开眼弯嘴上翘
画人哭：眉掉眼垂泪下落
画人怒：立眉瞪眼牙紧咬
画人愁：皱眉缩眼嘴角掉
4、除了表情，我们怎样才能将这个人物的特点画的更加形象呢？我们一起来学习漫画的夸张变形手法。（——漫画的夸张变形，从神态和形态来变。是将物体的某一特征放大，可以增减人的五官，拉长或缩短人的四肢，不受现实比例的限制。）