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《第6课喜怒哀乐》集体备课教案优质课下载
2、欣赏运用方法表现人物表情的图片资料，提高学生对人物表情的感性认识，培养良好的心理素质。
3、体验人物绘画、造型活动带来的欢乐。
教学重点
学习绘画人物的表情。即：喜、怒、哀、乐。
教学难点
抓住人物表情的特点进行绘画。
课前准备
多媒体课件、图片资料等。
教学过程
一、导入
同学们，今天老师给大家带来两张图片，我们一起来分享。（校园足球风采，生答）为了这份荣誉而战吧！希望大家能够取得好成绩。
老师也给大家带来了两位球星，看看同学们还记得他们吗？
第一位孙可？谁知道这张图片什么时候拍摄的？他的表情什么样的？他为什么会有这样的表情？你从哪里看出来的？（这是2015年亚洲杯B组最后一轮孙可梅开二度敲开了朝鲜队的大门，锁定胜局，带领中国队以三战全胜的战绩挺进8强。这是我们中国人的骄傲，让我们为孙可，也为中国队鼓掌。）
第二位球星 卡恩？（这是世界上最优秀的守门员，德国队当家守门员，有着金色雄狮的称号）他的表情什么样的？他为什么会有这样的表情？你从哪里看出来的？（再优秀的守门员也有球门失手的时候，所以卡恩愤怒了。）
同学们真棒！在生活中人的表情是通过五官，特别是眉眼口的微妙变化表现出来的，这些表情往往反映了人的内心世界。在生活中不仅存在幸福与快乐，而且也存在烦恼和忧愁。今天，我们学习新课。板书课题——喜怒哀乐
二、发展
1、名家欣赏
《蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖像画杰作。它代表达·芬奇的最高艺术成就。画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的结合，对于人像面容中眼角唇边等表露感情的关键部位，也特别着重掌握精确与含蓄的辩证关系，达到神韵之境，从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵，那如梦似的妩媚微笑，被不少美术史家称为“神秘的微笑”。据考证，蒙娜丽莎的微笑中含有83%的高兴，9%的厌恶，6%的恐惧，2%的愤怒。
《查波罗什人写信给土耳其苏丹》列宾
查波罗什雪契是16至 乌克兰 的自治组织。它由武装的移民所组成，其中主要是从地主那里逃亡至查波罗什来的农奴。画上所叙述的事情是讲 赛尔柯 （第一幅画稿上一个中间坐着 抽烟斗的人 ）的授意下，正给土耳其苏丹写回信的情景。回信的措词相当尖刻，既表达了俄国哥萨克查波罗什人的 爱国主义 ，也嘲笑了对方的收买用心。画家以集体拟信这个场面，来展现各个人物的不同姿态、形状、性格和表情。它是一幅人物众多，特征鲜明又饶有绘画趣味的查波罗什人物谱。
2、喜欢玩游戏吗？我们来玩一个猜表情的游戏。（成龙的三个表情，深刻理解眉、眼、口作用）
3、介绍美学标准“三庭五眼”。
4、同学们说的真好，那么我们怎样来描绘出各种面部表情呢？古人给我们总结出了小窍门，下面同学们看课件。
笑：眉开眼弯嘴上翘。
哭：眉掉眼垂嘴角落。