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人教2011课标版《第6课喜怒哀乐》集体备课教案优质课下载
3、理解不同表情下的不同成长经历和现实经历，发展学生敏锐的观察力。
重点难点：
重点：观察人物的各种表情，了解其变化的五官特征。
难点：能抓住表情的特点，表情进行创作。
教学准备：
1、教师准备：课件、粉笔
2、学生准备：绘画材料。
教学过程
一、情境导入?
酸甜咸辣四杯水，请学生品尝，其他同学猜味道。?
二、探索表现?
1、出示课件情景一，出示图片笑，笑的画法。?
2、情景二，出示哀的图片，哀的画法。
3、情景三，出示喜的图片，喜的画法。
4、情景二，出示怒的图片，怒的画法。
5、猜课题，导入课题（示课件）。
?三、指导创作?
1、出示照片和范画，让学生了解人物肖像表情的画法。
2、欣赏作品。
3、展示作业，学生自评、互评，老师巡回指导。?