五年级下册《第6课喜怒哀乐》精品优质课教案设计

五年级下册《第6课喜怒哀乐》精品教案优质课下载

　　情感态度与价值观：激发学生学习热情，使其在体验中感受美术学科的乐趣。体验人物绘画造型活动带来的欢乐，培养学生热爱生活的美好愿望。

　　教学重点：

　　学习运用线描的绘画方法表现人物头像造型，掌握喜、怒、哀，乐不同表情的人物五官的变化。

　　教学难点：

　　掌握人物喜怒哀乐的人物面部特征，并能把人物表情刻画的真实有趣。

　　教学策略：

　　本课通过学生做游戏，观察欣赏作品中人物的五官表情变化，分析出喜怒哀乐不同表情人物五官的变化。如：喜，眉毛下弯，嘴角上翘，眼角下垂。怒，眉毛竖起，眼睛圆睁等。可以采用“观察欣赏——分析总结——联想创造”的教学策略。学生能够通过欣赏观察，有效的了解人物表情与人物五官之间的联系，并能用简单的线条表现一幅带有人物表情的线描头像作品。

　　教学过程：

教学程序

　　教学活动（含过程与方法）

设计目的和说明

课前准备

　　课前欣赏线描头像作品。包括：素描、线描、油画、水粉等。

激发学生学习兴趣，养成良好课前准备习惯。

导入新课

　　1．玩游戏——猜表情

　　师：同学们喜欢玩游戏吗？上新课前，请同学们一起玩一个游戏，叫做猜表情，我这有几幅人物头像线描作品，同学们通过欣赏画面的局部来猜猜画面中人物的表情。

　　教师利用多媒体分别出示喜、怒、哀，乐四总表情的人物线描局部。（如：喜，分别出示喜时眉毛、眼睛，嘴。）学生通过观察猜出线描人物的表情。

　　2.游戏 演一演

师总结：刚刚我们发现人的表情是通过五官中眉、眼，嘴的微妙变化表现出来的，这些表情反应了人们内心情绪的变化。现在同学们再玩个游戏——演一演，谁愿意到前面表演一下喜怒哀乐？生：表演（引出课题：喜怒哀乐）

通过游戏环节，激发学生学习兴趣，培养学生观察能力，认识能力，并通过做游戏，体会分析人物表情与五官的联系，为下一步的创作打下基础。

欣赏

　　师：我国古代画诀：“画人笑，眉开眼弯嘴上翘；画人哭，眉掉眼垂泪下落；画人怒，立眉瞪眼牙紧咬；画人愁，皱眉缩眼嘴角掉。”谁能帮老师分析一下这句古代画诀的意思？

　　学生分析回答。（笑：眉毛眼角往下掉，嘴上翘。哭：眉毛下掉，眼泪流。怒:竖眉，瞪眼嘴闭咬牙。）

　　欣赏1．国画白描中的人物，看看国画大师是怎样表现人物的喜怒哀乐的。