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五年级下册《第6课喜怒哀乐》新课标教案优质课下载
情感、态度、价值观目标:培养学生对大自然的人文关怀之情,提高想象力、表现力、创造力。
三、教学重难点
教学重点:掌握喜、怒、哀、乐表情的特征。
教学难点:运用已有的知识结合喜、怒、哀、乐表情特征进行大胆想象表现。
四、教学方法:示范指导法
五、教学过程:
一、激情导入
师:同学们大家好!很高兴见到你们,今天老师为你们播放一段著名影星赵丽颖 喜怒哀乐表情视频,让学生仔细观察五官表情,并回答都有什么表情导入本课(第六课喜怒哀乐)
与学生互动,让一名学生在同学面前做喜、怒、哀、乐表情,让学生说出特征,人的表情主要是通过五官中什么微妙变化表现出来的?学生回答眉、眼、嘴。出示图片。
1、看一看、说一说?
展示不同表情的图片
看完后生说出五官是什么样子的?
2、揭示课题
3、丰富的鸡蛋表情?生活中常见的鸡蛋,绘画上表情后非常有意思,也可以装饰生活。
了解美学标准 三庭五眼
通过作品,了解不同表情的表现方法。
学生发言回答:“喜、怒、哀、乐”这四种表情
4、欣赏作品了解绘画思想感情,对比色和类似色应用到作品色彩应用。
你猜表情,仔细观察眉、眼、嘴的变化,猜表情回答
说表情不同
学生作品欣赏
人物表情中最常见的就是“喜、怒、哀、乐”这四种表情。(出示范图)
六、发展阶段:
1、喜怒哀乐四种人物表情与我们面部的哪些部位最有关系呢?
师小结学生的发现(眉、眼、嘴),并板书。