五年级下册《第6课喜怒哀乐》精品优质课教案设计

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教学过程：

一、导入：让学生做一个开心的表情和老师、领导打个招呼。

（师）同学们笑的可真开心，在我们的生活里不仅存在着幸福和快乐，还存在着许多烦恼和悲伤，这节课就让我们一起来了解一下人的各种有趣的表情——板书课题。

二、新授

（1）请四名学生到前面来，根据老师的描述表演四种不同情绪的表情。

（2）同学们通过观察得出结论。

喜：美弯、眼弯、嘴上翘

怒：眉头紧锁、怒目圆睁、嘴角下垂

哀：眉落、眼落、嘴下掉

乐：眉弯、眼弯、嘴大开

（3）生活中还有其它的表情，请同学生表演一下，留心观察五官的变化。

三、欣赏

（1）提问：表情是怎样产生的？

其实我们的表情就产生于自己的情绪变化，内在于心，外在于五官的变化，有很多艺术家就把自己的感情融入到自己的作品中，现在就让我们一起走近艺术家的世界，感受他们的喜、怒、哀、乐吧！

（2）欣赏名画《蒙娜丽莎》《查波罗什人写信给土耳其苏丹》

（3）这些画中的人物有什么表情，让你感到特别强烈？

四、示范、绘画

（1）教师表现一名同学开心的样子。

（2）谁能给老师提建议在哪里添加？

五、布置作业，学生通过小镜子观察自己的表情特征，并记录下来。

六、展评、作业

学生自评和互评

七、小结