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人教2011课标版《第6课喜怒哀乐》教案优质课下载
教学重点：
?能通过观察理解人物表情的五官特征，并能简单应用。
教学难点：
?了解眉、眼、嘴在不同表情中的变化特征，并能用夸张变形的手法表现出人物表情。
课前准备：
?1、教师课前准备40张人物头像外轮廓；制作课件。
?2、学生准备作业纸、铅笔、彩笔。
课堂教学：
一、导入阶段：
?1、创境导入：
?师：同学们大家好！很高兴见到你们，今天老师老师带着大家一起学习美术中 喜怒哀乐！（出示课件），你们想看吗？（出示幻灯片2，3）
?2、让学生自己观察两幅图中的人物各有什么样的表情，并说说你是怎么样看出来的。
?3、在我们的生活中，判断一个人的表情是那种，大家是通过观察什么来实现的？师小结学生的发现（眉、眼、嘴）。
二、发展阶段：
?1，人物表情中最常见的就是“喜、怒、哀、乐”这四种表情。（出示幻灯片4）喜怒哀乐四种人物表情与我们面部的哪些部位最有关系呢？
2、（出示幻灯片5）我们是怎样通过眉、眼、嘴来表示不同的表情呢？
?出示“喜”的图片，引导学生观察眉、眼、嘴的特征。
?生先观察再表达，师听取并表示肯定。
?师小结喜的表情特征：眉毛舒展、眼眯成了缝、嘴角上翘
?3、??观察并找出怒、哀、乐的表情特征，将观察到的眉、眼、嘴特征在组内交流。
?反馈：小组汇报。
?怒：眉毛像倒“八”字，眼睛圆瞪，嘴角下弯；
?哀：眉毛像正“八”字，眼角下垂，嘴角下弯；
?乐：眉、眼与喜的表情相似，嘴比喜更夸张，是咧开笑的；
?4，（出示幻灯片6）和学生一起读古人对喜怒哀乐的画法总结。