五年级下册《第7课夸张的脸》集体备课教案设计

五年级下册《第7课夸张的脸》集体备课教案优质课下载

教学重点：引导学生观察并掌握对人物进行夸张的艺术手法。

教学难点：掌握五官整体与脸型。眉毛等局部和谐的夸张画法。

教学准备：PPT课件、纸张、绘画工具。

教学过程：

（一）导入阶段

大家有没有看过跳舞？有没有看过脸跳舞？想不想看一看？出示视频《跳舞的脸》，好看吗？请你用形容词告诉我，这是一张怎样的脸？（夸张、有趣、搞笑、幽默、顽皮、搞怪…….）这段视频是对人脸上的活动进行了夸张处理，让我们看上去十分有趣，才会让大家觉得好笑。就像刚才大家观看视频时候开心的笑脸，也可以夸张的表现出来。那么今天我们就来学习第七课《夸张的脸》。

（二）发展阶段

1.欣赏雕塑作品，感受夸张魅力

夸张是艺术家进行创作的手段之一，下面我们来看一看雕塑家是怎样对人脸进行夸张表现的，说一说看到的人物形象有哪些特点？（出示课件）

第一幅雕塑作品,非洲尼日利亚雕塑《头像》特点---眼睛很大，脸鼓得异常饱满，脖子上挂着一层层的圈圈。

第二幅雕塑作品来自中国商代《青铜人头像》,首先我们来了解一下这幅作品的历史背景,青铜人头像是三星堆出土的文物，年代为商中期，这些人头像有普通的人头像，还有戴金面罩的人头像。三星堆的青铜雕像群是一批受人顶礼膜拜的权威、偶像，既象征着天神、祖先神等，也代表着国王及巫师一类世俗领袖或精神领袖。了解了历史背景我们来观察一下这幅雕塑的人物形象有什么特点---嘴巴扁平且非常长，眼睛耳朵都超出正常人；耳朵比现代人经常说的“招风耳”更夸张，且有很大的耳洞；眼睛呈三角形。

2.表现夸张的方法

（1）师：老师今天请来一位明星，同学们想知道他是谁吗？好，下面请同学们看这位明星的照片，认识他就一起说出他的名字。

生：赵本山

师：请同学们形容一下赵本山老师的特征

生：脸长

那我们一起看画家是怎样对赵本山进行夸张表现的

脸画的更长了，脖子细，眉毛变形……

画家抓住了人物的特征进行了夸张和变形。

（2）每个人都有自己的特点，都有与众不同的地方，在生活中，有很多漫画家非常喜欢绘画一些明星，我们一起来看看他们是怎样对明星的脸进行夸张变形的？

出示成龙图片

生：成龙的鼻子更大了，脸变形了 牙变大了……

出示周杰伦图片

生:周杰伦的眼睛变得更小了，嘴变厚了……

师：同学们认真观察看看这两幅漫画作品是从哪几个部位进行夸张变形的？