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人教2011课标版《第9课写意蔬果》公开课教案优质课下载
二、教学目标
了解笔墨在中国写意画中的地位，了解“随类赋彩”的果蔬着色法。
通过欣赏写意蔬果的水墨画，感受水墨和色彩的协调和谐，运用笔、水、墨表现写意蔬果。
感受画写意画带来的乐趣。
三、重点难点
重点：知道墨分五色和用墨、用笔的方法，运用墨和色彩来创作一幅写意蔬果。
难点：较好的运用笔法和墨法的变化创作写意蔬果，画面色彩与墨色的搭配力求协调和谐。
四、教学准备
教师：写意画所需要的工具材料、课件、微视频。
学生：毛笔、墨汁、宣纸·····
五、教学过程
过程设计
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入阶段
观察比较老师找来的两幅中国话的不同，引出这节课我们来学习《写意蔬果》，板书课题。
学生回答：线条不一样，颜色不一样，粗矿豪放、工整细腻······
调动学生的感官，巧妙引出本课的学习任务。
二、欣赏学习
1、欣赏虚谷《果蔬册》
吴昌硕《果蔬图》，回答问题。
2、总结一下写意画的特点。
3、理解“随类赋彩”的意思。
学生能够说出写意画的特点。（简练豪放的笔墨，妙在似与不似之间）