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《第9课写意蔬果》新课标教案优质课下载
1.知识与技能：了解笔墨在中国写意画中的地位，了解“随类赋彩”的蔬果着色法。
2.过程与方法：通过欣赏写意蔬果的水墨画，感受水墨和色彩的协调和谐，运用笔、水、墨、色表现写意蔬果，使主题更突出。
3.情感态度与价值观：了解祖国优秀的传统写意画艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养学生热爱生活的情感，让学生感受画写意蔬果带来的乐趣。
二、重点难点
1.重点：知道墨分五彩和用墨、用笔的方法，运用颜色和墨临摹或创作一幅写意蔬果。
2.难点：较好地运用笔法和丰富的墨色变化创作写意蔬果，画面色彩与墨色的搭配力求协调和谐。
三、教学思路：
本科的教学主要采用问题导学、自主探究的教学方法，以齐白石大师的写意蔬果作品作为教学导入点，增加美术学科教学的人文性。教材中的名家作品是我们学习的重点，逐一分析增加学生对“随类赋彩”的理解。
1.通过欣赏名家写意蔬果作品，分析出作品的用笔方法。
2.作品中的墨色是怎样的，体现在哪些地方？
3.作品分别用什么颜色，体现在哪里？
4.教师进行用笔、用墨、用色、用水的示范，让学生养成水墨创作的良好习惯。
四、教学准备：
教师：名家写意蔬果作品课件，写意画所需的工具材料。
学生：蔬果图片，毛笔（大楷、斗笔）、调色盘、墨汁、毛毡、折叠水桶等。
课时：1课时
五、教学过程
（一）导入阶段
1.导入课题，欣赏交流。
请同学们一同欣赏中国画大师齐白石先生的两幅写意蔬果作品《萝卜》和《琵琶》。（出示图片用ppt播放）
提出问题：
（1）这两幅作品属于什么画种？（中国画）
（2）这两幅作品运用了是用什么画法？（写意画法）
（3）表现的是什么样的题材？（蔬果）
可以组织学生进行简单的交流。