《第9课写意蔬果》新课标优质课教案设计

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　　教学重点

　　知道墨分五色和用笔用墨的方法，了解“随类赋彩”的蔬果着色法。

　　教学难点

　　如何用浓、淡、干、湿表现物象的特征，以及画面的构图。

　　教学准备

　　教具：课件、写意画所需要的工具材料。

　　学具：毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘。

　　教学过程

　　一、导入阶段

　　出示课件，欣赏两幅写意作品并回答问题。

　　 1、这两幅作品是什么画种？（中国画）

　　 2、这两幅作品运用了那种表现手法？（写意手法）

　　 3、这两幅作品表现的是什么题材？（蔬果）

　　 导入课题：《写意蔬果》

二、发展阶段

1、复习旧知，了解中国画墨分五色以及用笔方法。

　　2、引导学生自学教材，了解写意画的特点。　

　　3、欣赏虚谷的《蔬果册》，理解“随类赋彩”的意思。

4、教师示范，用没骨法画枇杷与萝卜。

5、学生初步尝试画枇杷或萝卜。

6、学生讲述初步体验画蔬果的感受以及在绘画当中遇到的问题。

7、教师针对学生在作画过程出现的问题，提出解决的方法。

8、教师再次创作完整作品《葫芦》。

9、课堂作业：要求学生临摹或创临一幅写意蔬果作品。

（注意：形象简洁，笔、墨、色有变化，画面完整、富有情趣）