师梦圆初中英语教材同步人教版八年级下册 Section A 1a—2d下载详情

《Section A 1a—2d》优质课教案下载-鹰潭市优课

时间: 06月19日 16:30:09

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情感目标：（1）通过说出自己学习和生活中的问题和困难，让同学们学会释放压力，增加自信，热爱生活。

（2）通过给别人提建议，培养学生团结互助的精神，增进同学之间的感情。

（四）教材的处理及依据

根据初中学生好奇的心理特征，我先图片导入，激发学生的兴趣，再层层深入。

二、学情分析

由于当代中学生绝大多数是家里的独生子女，所以养成了他们很多人以我为中心的心理，他们中有些人团队意识淡薄，认识问题不够深刻。我所教的是乡镇中学，学生英语基础比较薄弱，学习方法比较单一，知识掌握不太牢固，但好奇心较强，应采用形象生动,形式多样的教学方法去激发学生学习的兴趣.

三、教学方法和手段

（一）教学方法

采用任务型教学法和交际教学法，让学生在课堂上充分发挥主体作用，认真进行口语练习，充分利用多媒体图片来激发学生学习的兴趣。比如：A同学说自己的问题，然后让其他同学提出建议，以激发学生的兴趣，培养帮助别人的品质。

（二）学法指导

通过讲练结合的方法，利用多媒体图片，引导学生们自主学习重点单词，词组和提建议的句型，鼓励他们合作，探究，互相交流．同时注重学生的口语实践，争取每一个同学都能品尝帮助别人解决问题的快乐。

四、教学过程

【Learning procedure】

I.导入设计

（1）我将用大屏幕呈现一张人物图片，然后指着图片，让学生一起用“what’s the matter？来询问，帮助学生们复习用should /could 来提建议。

（2）In our life ,we often have some problems.自主预习1a,1c

根据汉语提示默写下面单词、短语及句子。

1. 学得太多＿＿＿＿＿＿2. 太多作业＿＿＿＿＿＿＿

3. 太多课外辅导课＿＿＿＿＿＿＿4. 允许我去闲逛＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5. 跟…吵架＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6. 跟…闲逛＿＿＿＿＿＿＿＿

7.到半夜＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.你为什么不…呢？＿＿＿＿＿＿＿＿

II. 合作探究：

1.too many+ ___________ too much+_____________

2.允许某人做某事________________

3.到…时候＿＿＿＿＿＿＿＿直到…才……＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.with 的用法：___________________

——————————　

①I want to buy a big house with a beautiful garden.

②Tom often helps me with my English.

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