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重点
能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。
难点
学会表达建议的一些方式。
教学突破
组织学生参与课堂Pairwork和Groupwork活动，重点在于训练学生进行语句转换，表达和听力能力。同时精讲与精练一些常见的提建议的句型和句型的变化。
教学准备
教师准备
制作幻灯片，制作随堂练习的幻灯片。
学生准备
准备笔记本来编写对话以及提问。
教学步骤
教师活动
1．引导学生参与课堂Groupwork活动，复习新学的短语。
2．引导口语训练和听力训练。
3．引导编对话训练。
学生活动
1．参与课堂活动。
2．参与听力能力和口语训练。
3．参与编对话比赛。
一、第一教学环节 课堂活动训练
教师活动：
教师准备新学短语表格，让学生以抢答的方式站起来说出短语。
教师假装身体部位不舒服，让学生来提建议。
介绍自己的几位朋友给同学们，分别说出他们怎么啦？别给出合适的建议。
学生活动：
学生以抢答的方式参与教师的复习短语活动。
根据老师及老师朋友的不舒服症状，用合适的句型去提建议。
二、第二教学环节 听力训练
教师活动：