五年级下册《第11课学画松树》公开课教案下载

五年级下册《第11课学画松树》公开课教案优质课下载

二、教学重难点

教学重点：松树干、松树麟以及松针的画法。

教学难点：巧妙运用墨色变化和用笔方法表现松树的特征。

三、教学策略

通过上堂课写意动物的学习，学生基本了解了国画的基本用笔用墨的方法，但是由于国画这种艺术形式不是一招一式便能掌握的绘画技能，它需要长时间的反复练习巩固，这样就需要一种教学模式让学生更容易，更轻松的掌握其方法和技巧，所以在本课国画教学中我采用“欣赏——演示——尝试体验——小组分析——尝试创作——欣赏提升”这样的教学策略及模式，让学生了解国画课的流程，并从中学会掌握国画用笔用墨技巧方法，为以后创作更多类型的国画做铺垫。

四、课前准备

课前布置学生准备国画颜料、生宣纸、调色盘、毛笔、墨汁，毡子等国画用具。搜集松树的树叶实物或照片。

教学过程

1、诗歌导入

播放视频：诗朗诵《青松》

师：你知道这首诗是赞美什么的？

生：“松树”。

师：这句诗我们能感受到松树的怎样的生长特点？象征什么？?

( 四季常青，姿态挺拔；顽强、坚贞不屈、长青不老。)

师：同学们说的非常好，松树的坚贞高洁、不屈不挠的骨气是我们的民族之魂，也是中华民族的精神支柱。

引出课题——学画松树

【 运用学生熟悉的诗歌导入，了解松树的生长及精神特点，激发学生学习兴趣。】

2、观察欣赏

出示图片：松树在中国的传统文化中，挺风傲雪、不畏严寒，被称为“百木之长”，这是清代金农以《百木之长》为题的一幅画。大家观察一下这幅画的用墨有变化吗？

生：有浓淡变化

出示图片：黄山迎客松照片与胡也佛国画《迎客松》的对比。

提出问题：1．现实中的松树与国画松树有什么区别？

生：颜色不同

师：我们的绘画创作来源于生活却高于生活。

出示图片：启功的《美意延年迈劲松》等作品，感受国画的形式美和色彩美。