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人教2011课标版《第11课学画松树》优质课教案下载
情感态度与价值观：通过欣赏、表现国画松树，探索用水墨自由创松树的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。通过画松树，感受并学习松树身上所体现出来的顽强、挺拔、刚毅的品格。激发学生热爱自然、保护环境的美好愿望。
二、教学重难点
教学重点：松树干、松树麟以及松针的画法。
教学难点：巧妙运用各种国画技法表现有创意的“可爱的动物”并能画出有一定意境。
三、教学策略
通过上堂课写意动物的学习，学生基本了解了国画的基本用笔用墨的方法，但是由于国画这种艺术形式不是一招一式便能掌握的绘画技能，它需要长时间的反复练习巩固，这样就需要一种教学模式让学生更容易，更轻松的掌握其方法和技巧，所以在本册国画教学中我采用“欣赏——演示——尝试体验——小组分析——尝试创作——欣赏提升”这样的教学策略及模式，让学生了解国画课的流程，并从中学会掌握国画用笔用墨技巧方法，为以后创作更多类型的国画做铺垫。
四、教学过程
教学程序
教学活动（含过程与方法）
设计目的和说明
课前准备
课前布置学生准备国画颜料、生宣纸、调色盘、毛笔、墨汁，毡子等国画用具。搜集松树的树叶实物或照片。
激发学生学习兴趣，养成良好课前准备习惯。
导入新课
接诗游戏
师：上课前请同学们和我玩个游戏，叫接诗游戏。我说上句看看同学们能不能猜到下一句
“大雪压青松”，“青松挺且直”。
你知道这句诗是赞美什么的诗句？
?生：“松树”。那这句诗说明松树有什么样的性格呢?(顽强、挺拔、刚毅的品格)?
师：那今天我们一起用国画的形式画一画松树
引出课题——学画松树?
多媒体出示松树照片与国画松树的对比，提出问题：1．现实中的松树与国画松树有什么区别？
2．国画松树是怎样表现的？
3．你觉得国画松树的绘画步骤是什么？先画什么？然后呢？
利用真实的松树和国画写意松树做比较，分析其中的区别，让学生了解国画画面是怎样描绘真实实物，初步感受中国画给人们带来的独特艺术魅力。