五年级下册《第12课十二生肖》优质课教案下载

五年级下册《第12课十二生肖》优质课教案下载

教学重点：学习字创意变形的方法。

教学难点：抓住十二生肖动物特征，创意变出有趣的字。

教学过程：

导入——游戏一“猜图画字”猜羊：

同学们今天我们先来玩一个游戏，名字叫猜图写字，猜是什么动物，并且快速的写在小画框里面。请大家拿出笔来做好准备

1、羊岩画九宫格渐显，生写“羊”

为什么是羊而不是鹿呢？（抓住羊特征，师的肢体语言表示）

2、这是远古人类的岩画，远古人类还没有文字，他们记事都是用图画的形式，到了商代才有了刻在龟壳兽骨上的甲骨文（师写甲骨的羊），到了秦代，秦始皇统一了六国，并且统一了文字形成了小篆。（师写小篆的羊）到了汉代为了文字书写交流的便利，对文字进行了简化形成了隶书（师书写隶书的羊）到了魏晋南北朝时期再次进行了简化形成了现在羊字的模样。（师拿起一个学生写的“羊”字贴到黑板上）。

请同学们比较一下以上的几个羊字和你们刚才写的哪种更有趣呢？老师这还有个更有特别文字。（师画“羊”字）老师这个羊字有趣在什么地方？

现代的汉字为了方便进行了大量的简化使得文字失去了原有的趣味性，今天这节课我们就来玩一玩，把字变得更有趣。

板书课题 变形字

二、新授——游戏二“猜图画字”猜牛：

1、猜牛：牛照片（有小变大，转的速度由快至慢）：

这是什么？一提到牛你会想到什么？你能变变这个字吗？

2、生尝试画字。

师随机指导，收集有特点的三到四幅学生作品，放置投影仪点评：我喜欢这幅？为什么？（抓住学生的构思）作为一幅美术作品我们还应该注意什么？（师注意提示学生构图、不能脱离文字、色彩。）

3、欣赏、小结、板书：

牛的外形： 怎么样？ 你有什么感觉？

个性特点、动态、颜色： 如何？

图案： 用了什么方法

生活习性： 发现了什么

成语、文学知识：俯首甘为孺子牛、牛气冲天 有什么想说的.?

你能用一个成语吗？

三、创造表现

1、羊、牛是十二生肖之一，我们班有没有属羊、牛的？你知道还有什么生肖吗？（师展示出其它生肖的模型。）