《第13课风筝的魅力》优质课教案设计

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二、教学重点和难点：

1、教学重点：

掌握制作风筝的一些基本知识，了解风筝的传统文化艺术特色，并学会风筝的制作方法。

2、教学难点：

风筝的制作方法及学生激情制作风筝。

三、教具学具准备：

多媒体课件、自制竹篾架子教具、自制实体手绘传统工笔风筝（秦腔脸谱）、跑男照片和名牌、颜色（水粉、水彩笔）等风筝制作工具、学生工具盒。

四、课时：一课时

五、教学过程：

（一）导入新课

欢迎来到今天的美术课堂。正式上课前，老师给大家看一张照片，大家猜猜照片里的小女孩在做什么？

奔跑？再看看，放风筝。放风筝是儿时最快乐的奔跑游戏之一。今天我们将和跑男们一起去探寻风筝的魅力！出示课题。

（二）讲授新课

这里有位老爷爷有话对我们说。哦，这位老爷爷是风筝文化的传承人，他要寻找风筝文化的继承者，所以跑男向我们发出了邀请，去完成风筝的任务你们愿意接受他们的邀请吗？好，我们来了解一下游戏规则，我们班的八个组分别代表跑男团的八位成员，每个组的工具盒上已经贴上了相应的名牌，下面我们将一同去闯关，每完成一项任务变会得到一个锦囊，通过锦囊获取终极任务卡，最后分组完成任务，获得最多勋章的小组便可获得风筝文化继承者的荣誉称号。明白规则了吗？好！现在我们来领取第一张任务卡，风筝文化知识回答的越多，第一个锦囊就会越快的打开，你门说我来听！

生：风筝起源于中国，最早的风筝距今已有两千多年的历史

生：最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的

生：风筝作为中国的传统文化和民间艺术，在长期发展过程中，产生出许多具有不同地域特色的种类、样式和流派。其中以北京、天津、山东潍坊、四川、广东所制的风筝最为著名。

同学们对风筝的了解可真多啊，恭喜你们打开了第一个锦囊。

（三）欣赏发现

仔细看锦囊里有什么信息？（播放视频，欣赏风筝）

生：风筝的种类！

风筝的种类主要有硬翅风筝，软翅风筝，板式风筝，串式风筝，桶形风筝，自由类风筝。这么多不同造型的风筝，我们可以总结风筝的第一个特点，造型多样。接着我们欣赏风筝面的图案，有表现沙燕、民间生活的、神话传说的、禽鸟昆虫的，说明风筝的题材很丰富。（板书：题材丰富）

刚才的锦囊信息还有一个非常重要的提示，红色的形状，就是不同种类风筝的不同骨架，那么，同学们能区分硬翅风筝和软翅风筝吗？

生：能

硬翅风筝的翅膀下方有主骨架支撑，而软翅风筝的翅膀下方没有主骨架支撑。同学们，哪个是串式风筝？串式风筝是由多个相同或不相同的风筝像串糖葫芦似的穿在一根或多根线上，最典型的就是龙头蜈蚣的形象。我们再找一找桶形风筝，桶形风筝就是立体风筝，制作工艺较为复杂，所以在生活中比较少见。最后一个是什么风筝？生：板式风筝，也叫平面形风筝，多以菱形，十字形为主，制作技艺相对简单，生活中最为常见。