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五年级下册《第13课风筝的魅力》公开课教案优质课下载
教学准备
教具准备:竹条、风筝纸、风筝图例、课件、双面胶、棉线、飘带
学具准备:竹条、风筝纸、双面胶、飘带、颜料、绘画笔
教学重难点
重点:了解风筝的结构特征和制作方法,运用传统材料绘制并制做一只菱形的板式风筝。
难点:1、板式风筝中骨架的左右对称和重心问题;
板式风筝中十字骨架的缠绕;
3、板式风筝中面与骨架的组合。
教学过程
组织教学
安定课堂秩序,检查课前准备。
导入新课
出示古诗《村居》,请同学们在这首古诗里找到本节课的学习主题——纸鸢。讲解:纸鸢又叫风筝,五代时期,人们在纸鸢上系上竹哨,风吹竹哨,声如筝鸣,所以又称之为“风筝”。
提问:同学们知道古人为什么要放风筝吗?讲解:古人放风筝是为了寄托思念和祝福,我们手里放飞的风筝无论飞多远,都始终与我们紧紧相连,就像我们与我们的父母亲人无论相距多远,我们都始终被情感的线牵连着割舍不断。说起风筝,就不得不提到“世界风筝之都”,你们知道在那儿吗?——山东潍坊,在那儿每年都会举办盛大的风筝节,今天就让我们乘着春风,一起到风筝之都去感受一下“风筝的魅力”吧!
讲授新课
课件展示各种各样的风筝图片,总结风筝的种类——硬翅风筝、软翅风筝、板式风筝、串式风筝、桶形立体风筝。
通过欣赏各种各样的风筝,你发现了风筝的哪些特点?总结:(1)造型多样
题材丰富
左右对称
寓意美好
颜色艳丽
看了这么多各具特色的风筝,那么怎样来制作一只精美的风筝呢?这就要说到中国传统风筝的制作技艺了:扎、糊、绘、绑,简称四艺。为了同学们能够更容易上手,我们将风筝的制作顺序进行了调整——绘、扎、糊、绑。下面就以板式风筝为例,请同学们观看小视频(播放微课视频)
看了刚才的小视频,我看同学们已经跃跃欲试了,那就让我们动起手来,制作一只寓意美好的板式风筝,为即将到来的母亲节献上一份自己的祝福吧!
学生实践操作。比一比,看谁设计的风筝寓意最美好,最有意义,请完成的同学将风筝挂在黑板上。
作品展评