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《第14课微观世界》最新教案优质课下载
教学重点：微观事物的细致观察与表现 。
教学难点：微观世界的表现
教学准备：微观动植物活动课件，纸，笔。
教学过程：
一 引导阶段
出示蝴蝶局部放大的图片，引导学生观察并猜猜是什么东西，引出微观概念。
（2）通过从局部到整体的多媒体演示，展示微观下的蝴蝶翅膀图片，再出示蝴蝶全部图片。通过观察美丽的图案，启发学生思考，如果今天美术课让你来表现，你要怎样绘画？
导出课题：微观世界
二 发展表现阶段
1引导学生 欣赏显微镜下的蝴蝶视屏，进一步了解微观世界。
2 其他细胞形态的欣赏。学会从点线面，形状，色彩等方面去欣赏，并用自己的语言来描述。
A通过线条的粗细蔬密曲直组织，能表达出微观物体的运动态势
B以点的大小为排列基数，通过运动轨迹来体现形象的节奏感
C运用色彩要素体现各种不同的色彩倾向或冷暖变化，使学生懂得色彩能传递人们的思想感情
D注入自身的情感，更能创造出美丽丰富的微观世界，并从美的角度进行塑造，使其更具艺术性
3 欣赏过后请同学上台来展示，其他同学小练习。
教师总结：疏密，节奏，韵律。
4 欣赏老师的笔下的微观世界。
5 欣赏学生笔下的微观世界。
三 创作要求
1 从整体入手进行构图，画面饱满。
2 通过点线面来装饰。
3有需要的地方可以来上色。
四 作品展示与评价
1作品让学生通过教学多媒体开展自评互评与师评活动