人教2011课标版《第16课小布偶》精品优质课教案设计

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【教学目标】

知识与技能：1.掌握布偶的基本制作方法和步骤。2.设计可以站立的小布偶；

过程与方法：利用贴、扎、编、粘等制作方法，巧妙搭配布料的色彩、图案和质感，设计制作小布偶。

情感态度与价值观：体验制作过程中的乐趣从而培养学生的动手能力、创造能力和想象能力。

【教学重点】：布偶的装饰搭配设计及制作方法。

【教学难点】：材料的恰当运用以及布偶的形象设计。

【教学方法】：合作探究法、观察法、讨论法、演示法等

【课前准备】：多媒体课件、卡纸、彩布、剪刀、范作等。

【教学时间】：１课时。

【教学过程】：

一、欣赏汉服布偶剧，激发兴趣。

1.播放布偶剧，整体感知布偶。

2.善良美丽的公主为了拯救自己的国家而被巫师变成石头，这节课老师就想借用你们的聪明才智来解救公主，大家有没有信心？有。今天就来一起解救公主，今天我们就来学习制作小布偶。（出示并板书课题：小布偶）（设计意图通过看布偶剧，把学生带入“玩偶世界”，让学生在欣赏过程中，了解布偶的形状。通过认真观察发挥想象激发学生学习兴趣，提高学生参与的内动力。）

二、学习布偶制作，体验乐趣。

1.看一看。现在老师就把刚刚为我们表演的“两位小演员”请到我们的舞台上来。请同学们仔细的观察一下，他们都是用什么做的呢？生回答制作的材料。师像这种利用废旧布料和材料制作的小人偶就属于小布偶的一种。上节课我们学习制作了小布偶的支架，现在我们来复习一下，头部是用什么做的？上肢是用什么做的？身体部分是用什么做的？

支架做好了，就该为小布偶穿上漂亮的汉服。

2.说一说。通过观察了解，说说小布偶今天穿的衣服和我们有什么不一样？生观察：小布偶今天穿的是汉服。近两年来汉服也越来越流行，像在我们身边的二桥公园里，体育场，校园里都会看到一些穿汉服的人，这说明汉服也越来越受到我们现在人的喜爱。一起通过PPT学习汉服的定义，在一起欣赏汉服的美，女款和男款的几种款式，男女在款式上是一样，但在色彩上色彩上有所不同，女款色彩亮丽，颜色丰富，男款多以冷色系为主。

3.试一试。探讨如何为小布偶穿上汉服，穿衣服对于同学们很简单，但穿的时候应该注意颜色的搭配，穿好衣服还是不够美观，同学们可以想些办法，为他们在衣服装饰上漂亮的花边，女生小布偶可以装饰蝴蝶结，发带，小花朵。男士小布偶可以带上一顶帽子，装饰一下腰间玉佩。

师演示讲解制作布偶的步骤：

制作支架：将卷好的纸筒（身体、胳膊）和乒乓球一起粘好。上节课已经提前做好。

② 设计外衣：将花布进行合理裁剪和搭配，装饰在支架上。

③ 添加局部：将五官、发饰等进行装饰。

4.做一做。

学生分组动手操作，教师巡回指导，帮助有困难的同学。

(设计意图：学生根据已有的生活经验，以集体合作的形式进行创作，根据