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能运用所学单词、短语及句型，结合实际生活进行灵活运用。
1. 教学重点和难点：
(1)重点：学生能用英语说出学习和生活中的问题和困难，并且给出别人一些合适的建议，注意提建议的句型及用法和建议形式的多样化。
(2)难点：用英语给出合适的建议是一大难点，词汇和短语搭配等基本功要扎实。
2. 情感态度：
通过说出自己学习和生活中的问题和困难，让同学们学会释放压力，增加自信，热爱生活。通过给别人提建议，培养学生团结互助的精神，增进同学之间的感情。
3. 文化意识：
了解中国学生和外国学生在生活和学习上遇到的问题。
三、学情分析
中学生大多数认识事情不够全面和深刻，遇到困难和挫折时，所采取的解决方法比较单一，甚至不合适。
四、教学方法和手段
1.教学方法：引导学生采用自主和合作学习，让学生在课堂上充分发挥主体作用。
2.学法指导：学生自主学习重点单词，词组和句型，鼓励他们合作，探究，互相交流, 人人参与。
五、 教学过程
(一)自主学习（课前）
重点单词：too much, enough, allow, hang out, fight, wrong, midnight.
重点短语： allow sb. to do sth
重点句式：---What’s wrong?
----I have to study too much so I don’t get enough sleep.
----Why don’t you talk to your parents?
(二)课堂互动探究
1、导入设计（1分钟））
(1) 教师做出不舒服的表情说，I have a toothache. What should I do? 接下来，同学们就会运用第一单元所学的句型(You should see a dentist.)提出建议。教师可引入新句型并把Why don’t you ....?写在黑板上。
(2) 展现一副图片（一个小女孩愁眉苦脸地坐在一大堆作业中间），教师问what’s wrong with her? What should she do? 引出新课内容。
2、小组合作（10分钟）
(1) 教师课前给每组一个问题讨论并要求他们提出建议，而且不同小组得到的问题不同，保证表格里的五个问题都得到同学们的建议。
ProblemsAdvise （Why don’t you…?）I have to study too much so I don’t get enough sleep.
I have too much homework so I don’t have free time to do things I like.My parents don’t allow me to hang out with my friends.I have too many after-school classes.I got into a fight with my best friend.(2)让同学们根据课前讨论的结果，运用提建议的句型，小组内编写对话 (课前，教师把对话例子给学生)。
A: What’s wrong?
B: I have to study too much so I don’t get enough sleep.