五年级下册《第18课旅游节》集体备课教案设计

五年级下册《第18课旅游节》集体备课教案优质课下载

教学准备：

　　1、学生调查当地旅游资源，用速写、照相、收集图片等方式记录下来。再收集当地地图以及收集相应的文字资料。

　　2、教师收集各地旅游节海报，旅游地图等参考资料。

教学重点：

1、当地旅游资源的表现。

　　2、制作旅游宣传海报或旅游宣传小册子、设计当地旅游线路图。

教学难点：

1、知道旅游资源的分类情况，明确区分旅游节的性质。

2、制作旅游宣传海报或旅游宣传小册子、设计当地旅游线路图。

教学策略：演示法、启发引导、合作探究、小组合作、创新。

教学流程：

一、激趣导入

欣赏教师提供的各类资料。个小组根据收集到的资料进行讨论，为本小组将要设计的旅游节确定一个主题，以反映当地风貌旅游节并交流。

二、新课讲授，引导探究。

1、教师出示旅游风景区图片、旅游线路图、宣传海报、宣传小册子等范例。让学生通过观察范例，了解各种创作手法，启发学生创作思路。

　 2、学生分小组讨论本组作业的呈现方式，制定初步创作计划。

　 3、学生说说制作旅游宣传海报，或者设计当地旅游线路图的方法。

　　首先让学生明确旅游资源就其属性可分为自然旅游资源和人文资源两种。自然旅游资源有山、水、森林、江河湖泊等各种自然风光。人文旅游资源有各种民俗风情、文化遗迹、工艺品等。

　　学生回答：旅游线路图可利用旅游图片、旅游地图绘制。

旅游图片宣传海报或旅游宣传小册子可以根据当地特色内容来表现。特色景点、标志、文字说明等内容来绘制。

三、深入探究，小组合作。

　 1、学生根据小组分工，进行设计旅游线路图。

　　提醒学生在设计之前，应注意按照既定方案进行创作。小组的风格相互协调。

　 2、学生创造，教师加强个别辅导。

四、展示作品，自评互评。