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《第18课旅游节》新课标教案优质课下载
二、 教学 重难点
教学重点：了解旅游资源的定义及构成旅游资源的基本条件。熟知旅游资源的分类情况，明确区分旅游节的性质。
教学难点：概括出当地旅游资源的特点。
三、教学策略
本堂课不但学习到了美术知识和技巧，还丰富了地理知识、人文知识、历史知识、科学知识、环保知识等等，感觉丰富了视野，陶冶了情操，让学生在快乐的学习气氛中更加热爱祖国，热爱家乡，热爱身边的一点一滴。
四、教学过程
教学程序
?教学活动（含过程与方法）
?设计目的和说明
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课前准备
?1．制作多媒体课件 ——“旅游节”。
2．搜集当地的旅游节宣传片。
3．准备一些宜春地区及周边的旅游图片和相应文字资料。
4．学生搜集本地区的旅游资源资料。
?激发学生学习兴趣，养成良好课前准备习惯。
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导入新课
?1．导课：引导学生说出旅游的目的和感受，教师推荐自己的家乡，观看宜春的《旅游宣传片》。引导出课题《旅游节》。
2．以小组为单位介绍自己搜集的有代表性的旅游资料，让大家在讨论中了解我们的家乡有哪些特色旅游资源及风土人情等。
?激发学生学习的兴趣，了解各种资料的创作手法，启发学生创作思路。
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探索发现
?1．教师感叹家乡旅游资源丰富，提出问题：按属性分图片应属于那种旅游资源。然后说出旅游资源按其属性分可分为自然旅游资源和人文旅游资源两种。自然旅游资源有山、水、森林、江河湖泊等各种自然风光。人文旅游资源有各种民俗风情、文化遗址、工艺品等。
2、教师提出问题让学生给宜春的旅游资源做分类，同时，教师从多角度介绍这些风景的旅游特色。?拓宽学生们的视野，引导学生深入挖掘各地旅游的人文旅游资源、各种民俗风情、文化遗址、工艺品等。