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五年级下册《第20课珍爱国宝——古代的青铜艺术》教案优质课下载
二、教学重点：通过欣赏青铜器使学生了解青铜器的发展过程及历史价值。
三、教学难点：能够较为直观的了解青铜器的制作、使用，从而化解难点。
四、教学过程：
（一）导入阶段：
1、老师:首先请同学们聆听一段音乐。播放一段编钟音乐，让学生感受青铜器乐的美感。同学们猜一猜，这么美好的音乐是用什么乐器演奏的呢？（学生讨论并回答）
2、引出编钟，幻灯片播放编钟进行简单讲解。
编钟只是我国众多古代青铜器中的一种，我国古代青铜器历史悠久，种类繁多，造型精美，堪称为国宝。今天我们就来学习第20课：珍爱国宝-古代的青铜艺术。
（二）发展阶段：
1、师：什么是青铜？青铜器最早出现在什么时候？青铜器是用什么方法铸造的？你想了解一下吗？那就请你跟我一起走进课文。接下来请观看一个短片。
师：看完影片，你知道了什么？谁来说说？（学生举手回答）
2、师讲述：
（1）青铜器的产生：我国古代青铜的铸造，远在四千年前的夏代就已经开始出现。商代和西周是青铜铸造的鼎盛时期。
（2）青铜：青铜是红铜和锡的合金，也有的是红铜和锡、铅的合金。红铜加入了锡、铅以后，使铜的熔点降低，硬度加强。因为呈青灰色，所以叫青铜。
（3）青铜器的用途可以概括为：生产礼器、乐器、兵器、工具及车马具四大类。现在我们就这几个种类逐一进行了解：
生活或礼器：商周时期，一些日用青铜器皿如：鼎、鬲(lì)、尊、爵、壶、利簋(guǐ)，由于用作祭祀和典礼时的陈设而被赋予特殊的意义，成为青铜礼器，有：鼎、鬲、尊等。
乐器：通常也是奴隶社会礼制的组成部分，尤其到了春秋时期，乐器在祭祀和典礼中更是不可缺少，如钟、铙、镈、铃等。
兵器：有戈、钺、矛、剑等。
工具及车马具：如犁、锄、镰、铲、斧等。
3、课件一一展示各种青铜器图片，学生交流并欣赏。
从造型角度欣赏：根据不同的用途，青铜器有各种不同的造型。
从纹样角度观赏：青铜器上常饰有动物纹、几何纹、人事活动的图案，反应了当时人们的社会生活和思想观念。
从文字角度观赏：青铜器上常铸或刻有文字。这些文字通常称为“铜器铭文”，又称“金文”或“钟鼎文”。它是研究汉字发展演变的珍贵材料。
4、老师：现在，我们来欣赏几件具有代表性的青铜器作品：
?长信宫灯? ?铜奔马? ?四羊方尊?
?青铜纵目面具? ?莲鹤方壶? ?乳钉纹爵?