五年级下册《第20课珍爱国宝——古代的青铜艺术》优质课教案下载

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3、教育学生热爱和传承祖国的传统文化艺术。?

教学重难点：?

通过欣赏青铜器使学生了解青铜器的发展，掌握欣赏青铜器艺术的方法。

?教学难点：?

能够较为直观的了解青铜器的制作、使用，从而化解难点。?

教学准备：?

教师课前搜集有关青铜器的文字资料并进行整理，收集具有代表性的青铜器的图片，并制作成幻灯片。

教学过程：

（一）导入阶段：?

1、同学们，老师带来一段非常悠扬、远古的音乐，让我们一起来听一听，好吗？

同学们猜一猜，这么美好的音乐是用什么乐器演奏的呢？

2、引出编钟，幻灯片播放编钟教师进行简单讲解。

（编钟只是我国众多古代青铜器中的一种，我国古代青铜器历史悠久，种类繁多，造型精美，堪称为国宝。今天我们就来学习第二十课：珍爱国宝-古代的青铜艺术。请同学们翻开书38页。）

（板书课题：20：珍爱国宝-古代的青铜艺术）

（二）新授??

老师：今天我们将从“知识窗”、“用途”、“纹饰”、?“铭文”以及“代表作品”六个板块来欣赏青铜器，首先我们一起通过知识窗了解一些有关青铜器的基本知识。?

? 1、知识窗：青铜：青铜是红铜和锡的合金，也有的是红铜和锡、铅的合金。红铜加入了锡、铅以后，使铜的熔点降低，硬度加强。因为呈青灰色，所以叫青铜。?

2、青铜器的产生：我国古代青铜器的铸造，远在四千年前的夏代就已经开始出现，商代和西周是青铜器铸造的鼎盛时期。（接下来我们就一起来欣赏一些青铜器的图片，在欣赏图片的时候，请大家思考，你会从哪些角度来欣赏我们的国宝——青铜器）?

3、探讨如何来欣赏青铜器，请学生来说说（总结欣赏青铜器的三个方法）

4、教师归纳欣赏的基本方法：

（1）从造型上来欣赏（首先我们从造型上来欣赏他们）?

（三）、欣赏青铜作品，并对其进行详细的讲解。?

1、老师：大家看看这件青铜器有什么特点？（大家观察得很仔细，它的造型就是稳定，挺拔，）

（1）、造型:?

①乳钉纹爵（夏）?