人教2011课标版《第3课远去的路》精品优质课教案设计

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3、让学生用剪贴、绘画的方法创作一副《远去的路》

过程与方法：

1、 出示图片让学生讨论图片中的透视现象。

2、 利用透视神器教学生找到透视线和消失点。

3、 注意透视现象小组合作完成一幅《远去的路》。

情感、态度与价值观：

1、培养学生热爱自然热爱生活的情感。

2、培养团结互助合作的精神。

教学重点、难点

1、重点：认识近大远小近宽远窄的透视现象。

2、难点：如何在画面中表现出近大远小近宽远窄的透视关系。

教学准备

课件、教具、美术工具等

导入

教师展示一张学校走廊的照片

师：是不是很熟悉？

生：

师：你们平时走在这里和今天在图片上看见它，感觉有什么不同？道路的宽窄有什么变化？

生：近大远小

板书： “近大远小”，“大”字写大，“小”字写小。

设计意图：从感官上让学生加强近大远小的透视现象

新课讲授

1 名画欣赏

法国画家西斯莱《塞夫勒道路》，画家利用近大远小的方法画出了一条慢慢远去的道路。

师：路的宽窄有什么变化？树木的高矮有什么变化？