《第7课漂浮的画》优质课教案下载

《第7课漂浮的画》优质课教案下载

本课可充分利用学生对材料和表现形式的好奇心，鼓励学生自己动手、自主探究、尝试表现，并讨论、总结在尝试过程中的成败经验。

学生有了亲自动手进行流色转印的经历后，教师针对在实践操作过程中出现的问题进行演示讲解，以便学生能更好地掌握流色转印的方法。

想象力比知识更重要。面对制作出来的作品，学生通过联想其形象的意义，呈现了多义性的展开与延伸，使其既抽象又具体，有的再稍加手绘修饰，便能收到肯定、明确的具象效果。

学情分析：

六年级的学生对“漂浮的画”的制作充满了好奇心和表现欲，他们已基本掌握了色彩的基础知识和常用的调色配色方法，他们已不满足于仅仅拿笔调和颜色来作画，他们渴望用更新颖的方法更自由的方式来表达他们的朝气和活力。这堂课用吸附法表现“肌理”的教学内容，正符合满足他们的这一需求，能充分展示他们的艺术个性。?

教学目标：

1.了解流色转印的常用方法，学习利用水与油不相溶的特性，转印出不同肌理效果的画面。

2.通过自学教材及老师的演示讲解，掌握流色转印的方法并展开联想再创作，提高学生的动手操作能力和创作表现力。

3.制作过程中发扬团结友爱的精神，培养学生的养成爱护环境的良好习惯。

教学重点：

利用水与油不相溶的性质，做水面上的油漆吸附练习。

教学难点：

根据制作过程中油水变化的节奏及画面所形成的肌理效果，展开合理的想象和联想。

教学准备：

教师：多媒体课件、装着清水的敞口容器、颜料、画纸等。

学生：具有吸附能力的纸张、画针、画梳、画液、水。

教学过程：

一、故事导入。

1.讲述《猴子捞月》的故事。

同学们你们听过《猴子捞月》的故事吗？那么故事中的小猴子最终捞到月亮了吗？为什么？今天老师带来了一种药水，大家看当我把这种药水滴入水中时，发生什么神奇的变化？

这种想象神奇吗？想不想知道是什么原因吗？今天就让我们一起走进一个奇妙的世界-------漂浮的画（板书课题）

2.齐读课题，质疑。

现在请大家齐读课题。读了课题你有什么疑问？（画为什么会漂浮？它漂浮在哪里？它怎样漂浮的？）

二、新授。

1.课件出示梵高的《星月夜》。