人教2011课标版《第8课山山水水》优质课教案设计

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采用激趣导入--回忆描述—欣赏图片—分析讨论—微课演示—尝试体验—欣赏评述的教学策略。引导学生通过回忆和欣赏的美丽风景，抒发内心情感并加深感受。创设情境，让学生以小导游的身份用分析讨论的方式介绍画中的美景，了解由远到近的笔墨变化。教师再直观演示，让学生了解远景和近景的表现形式及方法。

四、教学过程

（一）出示图片猜字，教师出示准备好的金文“山”篆书“山”“水”引出本课题目。

导语：同学们，你们知道这些画叫什么画吗？在中国绘画中，描绘美丽大自然风光的画叫山水画。中国山水画作为独立的画种已有一千多年的历史，山水画凝聚着人类丰富的智慧和情感，体现着东方艺术的审美情趣，在中国绘画史上占有极为重要的地位。

（二）课堂导入，教师在课件中展示一副齐白石的山水十二条屏，让学生猜价格，适当提醒，最后播放拍卖会的价格是9忆多成交激发学习兴趣。

（三）引导学生回忆曾游览过的美丽景色。引导学生饱览祖国的锦绣河山。出示山水作品图片，让学生加深对壮丽山水的感受。

（四）讲授新知

1．看一看，说一说 出示山水画作品，让学生充当导游介绍作品。引导学生由近及远来感受美景。

2．小组研究讨论：教材中的画家是如何表现近处和远处的景色的。讨论：如何表现画中的浓、淡、湿、干？近景画得具体，远景简略；近景墨色浓、远景墨色淡。

3.课件示范 微课讲解示范一幅山水画的全过程。先用中锋勾、皴的方法画近处的景色，再用侧锋、淡墨画出远景。

山石的画法：

画山石应运用轻重、转折、顿挫的勾线和皴擦以表现山石的不同姿态、结构和质感。

山石的皴法：

常见的皴法有：荷叶皴、披麻皴、折带皴、斧劈皴、米点皴等，主要可分为：线皴、面皴、点皴。

石分三面------ 立体感 皴法------质感

树分四枝------ 立体感

画树叶的方法：点叶法、双勾叶法

4．学生尝试 用浓、淡、干、湿画近、中、远的山。

【设计意图】对于难度较大的技法，我们觉得对于刚接触山水画的学生来说，不必要讲得过多，点到即可，所以在学习各种技法的环节，我们只作为知识窗来了解，知道如何运用即可。教师以一幅山水画为例进行范画，并在做画过程中教会学生如何掌握水、墨及用笔来处理远、近景，并可适当运用一些技法。

5．展示并赏析学生作品

（三）作业，尝试用中国画技法画出美丽的山水画，充分表现出远近关系。

（四）学生创作，教师辅导 针对学生差异进行辅导，及时表扬绘画技法好的同学的作品，以互相学习、启发，鼓励学生大胆实践。

（五）作品展评，引导学生对比其他同学的作品，寻找不足及改进方法。

【设计意图】本环节采用自评、互评、师评三位一体的评价方式，鼓励学生大胆展示自我，让学生感受到成功的喜悦，从而激发他们学习中国画的兴趣。

（六）拓展升华