六年级上册《第8课山山水水》新课标优质课教案设计

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教学难点：能够运用富有干湿浓淡变化的笔墨表现远近不同的山，灵活使用皴法，并运用皴擦点染的方法画山，完成画面完整的山水画。

师生问好 创设情境 复习导入

激趣情景：神秘信并复习水墨知识

师：咦这里有一封信，你们想知道里面是什么吗？

师：想打开信封，你们先要帮助老师，给黑板上的墨色和用笔卡片找到对应的名称，谁来试一试？台下同学也可以在位置上援助他们！

师：你们说他们贴的正确吗？没错，墨有焦浓重淡清、笔有干湿，恭喜你们可以打开信封了，告诉大家里面装了什么！

设计意图：五种墨色的卡片和用笔方法作为复习导入，粘贴在黑板上，让学生在接下来的学习环节中能直观感受，指导接下来山的勾勒、皴法和远山的表现。

二、新授

1、第一关画石，摸石头特性，选用合适笔墨勾石

师：（师贴寻宝图）我们要寻什么宝呢？秘密就在我的小盒子里！

谁来摸一摸，说说什么触感，猜猜是什么？

师：看来我们的第一关是学画石？

师：还是让我们一起观察、摸一摸桌上的石头，看看能不能找到关于宝藏的玄机。请你说说石头的外形和质感有什么特点？

师：嗯坚如磐石说的没错、表面也很粗糙！那用刚才我们集齐的什么墨色和用笔最能体现石头的特点呢？

师：重墨、干笔，你能用毛笔尝试一下吗？我们用重墨干笔勾画石头的外形。

（讲解示范：同学们可以先看看老师怎样画的，我挤干毛笔上的水分，蘸不加水的墨，用连贯的线条注意线条一定要连贯不要用碎线描，下面请大家用半分钟的时间来快速体验吧！）

设计意图：摸一摸能够让学生直观感受到石头的质感和特性，多种感官的学习能够调动学生的积极性。结合复习关键粘贴在黑板上的墨色卡片、干湿用笔卡片，学生直观选择出最适合表现山石的笔墨方法，并初试笔墨勾勒石头。

第二关画山

（1）理解石与山的关系、感受不同山貌的不同皴法

师：寻宝途中风景如画，请与我同行，你们看到了什么？（播放视频）

师：没错叠石成山尤妙景，看来我们寻宝的下一关是学画山！

师：东南之山多奇秀，西北之山多浑厚，因此近观山质，不同地方的山，有不同的纹理，也有不同的画法，怎样去表现呢？

请欣赏图片小组讨论：观察山的纹理，分别可以用什么绘画语言表现？

师总结：黑色的点、纵横的线、一个个块面表现了不同的山貌，但怎样用笔墨语言表现呢？

设计意图：视频的欣赏让孩子们从刚才的石走进山中，理解石与山的关系，发现不同的山貌，从熟悉的点线面为切入点，将抽象的皴法技法联系到学生已经掌握的知识中进行学习。