六年级上册《第11课废旧物的“新生命”》集体备课教案设计

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教学目标：

知识与技能：懂得废弃物回收再利用的重要性，并进行有创意的制作，体验创作的乐趣

过程与方法：尝试利用收集的废弃物，能根据不同形状、材质特征，制作一件手工制品，提高动手能力和想象力。

情感与态度：通过欣赏各种废弃物制作出有趣的艺术作品，让学生感受不同的表现效果，拓宽视野，陶冶生活情趣，发现美、感受美、创造美。

教学重难点：

重点：根据废弃物设计制作有一定情趣的造型作品。

难点：根据废弃物的不同材料，选择合理的设计、创作方法。

课前准备：

学生：准备各种各样的生活废弃物并进行清洁处理，剪刀、胶水、钳子等制作工具。

教师：废弃物手工作品，废弃物材料，课件。

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课

师：在上课之前，老师带来了3组图片，你们能看出来这些有趣又美观的手工制品是什么做出来的吗？

1、利用废弃物制作的乐器。（图片）

2、用铅笔屑制成的绘画作品。（图片）

3、废弃的纸板制作的工艺品。（图片）

师：这些生活中常见的废弃物，你们是怎样处理的？

小结：其实生活中有很多我们认为的废弃物，在我们的奇思妙想下都会焕发出“新生命”。

出示课题——《废旧物的“新生命”》

设计意图：通过欣赏导入的教学活动，一方面激发了学生学习的兴趣，另一方为后面的教学过程做铺垫。

二、发现探索，引导启发

1、出示课件，欣赏废弃物制作的手工制品。（猜一猜）

师：同学们欣赏屏幕上漂亮的手工制品，猜猜它是用我们生活中的哪些材料创作出来的？（废弃的饮料瓶、纸杯、毛线、一次性餐具等……）

师：生活中可利用的废旧物品可分为的种类有哪些？

（1）纸质类：纸盒、纸板……? 色彩丰富、易收集