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人教2011课标版《第2课寻找美的踪迹》新课标教案优质课下载
3、情感:热爱生活的思想感情?
2、学情分析
? ? ? ?小学六年级的孩子,已经具备一定的审美能力和想象创作能力,对美有着自己独特的感受和表达趋向。加固学生的发现意识,有利于将这一年龄段孩子的思维导入到现实生活之中,与身边的事物紧密的相联系,让学习者感受到美就在我们身边、美就在我们的生活当中、美需要我们用心去观察和表现。
3、重点难点
1、理解肌理的美
2、合理构图
3、从多角度发现事物的美
4、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标
1、知识:认识肌理,从多个角度寻找美、体会美
2、技能:培养学生发现美创造美的能力
3、情感:热爱生活的思想感情?
4.1.2学时重点
1、理解肌理的美
2、合理构图
4.1.3学时难点
从多角度发现事物的美
4.1.4教学活动
活动1【导入】创设情境，导入新课
请学生欣赏一朵花照片、几朵花照片和许多花照片。(展示课件图片)
教师分别请学生谈谈对几张照片的体会。
小结:一朵花明朗清晰、几朵花重叠绽放,许多花绚丽多彩。
我们一起来《寻找美的踪迹》。(板书课题)
设计意图:引导学生发现不同的数量不同的方法可以表现出不同的美。