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六年级下册《第3课记录色彩》教案优质课下载
重点从了解艺术家色彩风景画的创作方法入手，探究记录色彩的方法。难点观察、感悟和运用邻近色、对比色，表现出色彩的魅力。教学方法课件资源讲解法、示范法、欣赏法等多种教学方法。
视频、课件、铅笔、彩铅笔、第一课时活动单导学案课前展示：《拾麦穗》
活动一：想一想
根据视频思考色彩是如何产生的？
小对子之间讨论。时间为一分钟。举手回答问题。
活动二：比一比
自学：仔细观察两幅作品？
找出它们在以下方面的区别。
A、贴近现实？
B、笔触
C、色彩
群学：请小组长组织本组内同学研究讨论。
展示：请各组的一号展示。
教师小结。
延伸讲解印象派内容。
活动三：说一说
初步引导学生说出对每个颜色的联想和感受。
活动四：猜一猜
下列哪幅作品表现的是邻近色？哪幅是对比色？对子讨论。举手回答。
活动五：辨一辨
区别辨认出四季树木在造型和色彩上有哪些变化？
组织教学
稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。
二、创设情境 激趣导入
1.放几幅优秀的风景写生作品，提出问题：