人教2011课标版《第3课记录色彩》优质课教案下载

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　　教学重点：

　　针对色彩的感知、识别中感受色彩的美，了解色彩的相关概念。提高学生在生活中发现、欣赏、运用色彩表达自己内心情感的能力。

　　教学难点：

　　充分调动学生的学习热情的同时融入色彩的基本知识。运用不同线条、色彩的组合与搭配进行有主题的表现。

　　教学策略：

本课是围绕色彩的基本知识展开，包括色彩形成的原理，影响自然界中物体色彩变化的因素，固有色与环境色和光源色的区分，色彩三要素、色彩的心理等。本课重点解决影响物体颜色的因素和色彩的几个概念。分析光与色的关系，明晰色彩的几个概念。介绍印象派画

家莫奈的作品，让学生对色彩产生新的认识，提高审美水平。引导学生观察生活现象，尝试运用所学知识解决生活问题，深化所学知识。

教材紧扣色彩美来引导学生自主展开探索活动。了解色彩的基本知识，通过欣赏不同风格大师作品，并自主探究，引导学生用色彩表达自己的感受。

教学过程：

教学程序

教学活动

设计目的和说明

感悟发现

　　感受色彩

分析光与色彩，了解自然界中物体，在不同光照下，会产生不同的色彩变化。

出示课件，法国鲁昂圣母大教堂摄影图，雨天、晴天、艳阳天不同天气对比图。分析光对教堂色彩产生的影响，引导学生学会观察生活中的景物，了解不同时间不同光线对景物产生的色彩变化。

感受大师莫奈在不同时间绘画的鲁昂圣母大教堂作品，了解画家准确的记录自然界中丰富的色彩，又表达了自己的情感。

认识大师莫奈——1840——1926法国印象主义画派创始人之一，莫奈最关心的是如何忠实的在画布上记录下自然界那瞬息万变、丰富的光色变化。为了研究自然界中物体的色彩变化规律，莫奈有意识地以不同时间、不同光线下的相同景象为题材作画，如1892－1894年创作"鲁昂大教堂组画"时，莫奈租下了教堂对面的一间房子，从天明开始动笔，根据日光的变化，每隔两个小时改画一幅。一天下来，作品竟有20件，在捕捉瞬间的光色效果方面，莫奈取得了惊人的成功。

3.复习对比色、环境色的知识。　　

创设情境，使学生轻易感受到自然色彩的丰富。了解光线对色彩的形成的重要作用。从生活中挖掘知识，激发学生的探究热情。

欣赏提升

　　整理分析

出示一幅利用Photoshop软件处理海景图，了解色彩冷暖变化是受季节时间和环境影响的。

欣赏莫奈名作《日出.印象》，这是莫奈描绘法国勒阿弗尔港口的一幅风景画。画面上一片朦胧的水上风光，云雾中涌出一轮光彩夺目的红日。画法与传统的画法相比，是近乎速写式的，甚至显得有些草率。它生动地描绘了融合在晨曦和朝雾中的光和色，准确地描绘了莫奈对日出时转瞬即逝的海港景色的鲜明印象。

印象主义注重在绘画中对外光的研究和表现,印象主义画家提倡户外写生，直接描绘在阳光下的物象，根据画家自己的眼睛的观察和直接感受，表现微妙的色彩变化，从印象主义开始，欧洲的画家们更多的注意绘画语言本身。