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人教2011课标版《第3课记录色彩》集体备课教案优质课下载
教学重点：
从了解艺术家色彩风景画的创作方法入手，探寻记录色彩的方法。
教学难点：
观察、感悟和运用对比色、邻近色，表现出色彩的魅力。
教具准备：多媒体课件、画纸、颜料、画笔、风景或风景作品图片
学具准备：画纸、颜料、画笔、风景或风景作品图片
教学方法：讲授法 欣赏法、分析法、示范法、实践法
教学过程：
第一课时：
一、激趣导入
1、用两幅图片导课（无色彩、有色彩）
我们一起来看这副风景图片发生了什么变化？
2、游戏“快速抢答”：
第1题：三原色是哪三种颜色？
第2题：三间色是哪三种颜色？
第3题：色彩经过相互调和形成了丰富的色相。
第4题：我们看这一组色相可以统称为什么色调？
带给你怎样的感受？
第5题：这一组色相又可以统称为什么色调？
带给你怎样的感受？
第6题：看这两种颜色在色相环中相邻，被我们称为什么色？
第7题：黄色和紫色在色相环中处于相对的位置，我们称它们为什么色？
你还能在色相环中找出另外两组强烈对比色吗？
3、教师小结学生的旧知识掌握情况：
4、课题板书：记录色彩